ـ [سوركو] ــــــــ [14 - May-2010, مساء 10:23] ـ
جزاكم الله خير أفيدوني
أريد استخراج كل الصور البلاغية في قصيدة ابن الصائغ العنتري لابنه وهي (وصية طبيب لابنه)
عاجل من فضلكم
ـ [عبق الياسمين] ــــــــ [14 - May-2010, مساء 10:54] ـ
أين القصيدة؟
أحضرها آمل إفادتك.
ـ [سوركو] ــــــــ [14 - May-2010, مساء 11:31] ـ
أين القصيدة؟
أحضرها آمل إفادتك.
وصية طبيب لابنه
ابن الصائغ العنتري
أقلل نكاحك ما استطعت، فإنه ماء الحياة يراق في الأرحام
واجعل طعامك كل يوم مرة واحذر طعاما قبل هضم طعام
إياك تلزم أكل شيء واحد فتقود طبعك للأذى بزمام
إن الحمى عون الطبيعة مسعد شاف من الأمراض والآلام
قدم على طب المريض عناية في حفظ قوته مع الأيام
بالشبه تحفظ صحة موجودة والضد فيه شفاء كل سقام
لا تحقر المرض اليسير، فإنه كالنار يصبح، وهي ذات ضرام
والطب جملته إذا حققته حل، وعقد طبيعة الأجسام
ولعقل تدبير المزاج فضيلة يشفى المريض بها وبالأوهام
ـ [سوركو] ــــــــ [14 - May-2010, مساء 11:35] ـ
سياق القول في النظرية
إذا ما كان الإمام عبد القاهر مستفتحًا كتابه"دلائل الإعجاز"ببيان فضل العلم، ومنزلة علم البيان من هذا الفضل، وأنه على الرغم من رسوخ أصله وبسوق فرعه، لم يلق علم من الضيم ما لقي ذلك العلم، فإنه قد أبان أنّ في هذا العلم دقائق وأسرارًا طريق العلم بها الروية والفكر، ولطائفَ مستقاها العقلُ، وخصائصَ معانٍ ينفرد بها قوم قد هُدوا إليها، وأنها السبب في أن عرضت المزية في الكلام.
وهو من بعد ذلك يبين فضل العلم بالشعر الذي هو ميدان التصوير، وفضل العلم بالنحو الذي هو أساس البناء، ثمَّ يدلف إلى بيان جوهر البلاغة، فيقرر أنه منذ خدم العلم نظر في كلام أهل العلم في معنى البلاغة والفصاحة، فوجد كلامهم ضربين:
الأول: نَهَجَ فيه أصحابه نهج الإيماء والرمز، فهو يدلك على المعنى دلالةَ إشارةٍ وإلاحة.
والآخر: نَهَجَ فيه أهله بيان الموطن دون دلالة على الشيء نفسه؛ حثًا على السعي إليه بنفسك: (( ولم أزل منذ خدمت العلم، أنظر فيما قاله العلماء في معنى الفصاحة والبلاغة والبيان والبراعة، وفي بيان المغزى من هذه العبارات، وتفسير المراد بها، فأجد بعضَ ذلك كالرمز والإيماء والإشارة في خفاء، وبعضَه كالتنبيه على مكانِ الخبيء ليطلب، وموضعِ الدفين ليبحث عنه، فيخرج، وكما يفتح لك الطريق إلى المطلوب لتسلكه، وتوضع لك القاعدة لتبني عليها … ) ). فهم بين مشير يبعثك على إحالة التلميح تصريحًا، ودالٍ على مكان الشيء دون أن يبينه لك تصريحًا أو تلويحًا.
ثم بيّن أنه قد انتهى من النظر في إشارات من أشَار و أومأ وألاح، ومن النظر فيما دلَّ على المكان فبحث فيه، وانتهى من ذلك إلى أمر ذي شأن؛ انتهى إلى أنَّ المعول عليه في شأن معنى بلاغة الخطاب وفصاحته (أدبيّته) أنَّ ههنا: نظمًا وترتيبًا وتأليفًا وتركيبًا، وأن ههنا صياغة وتصويرًا ونسجًا وتحبيرًا. وانتهى إلى أن هذه الخصال الثمانية في شأن الكلام سبيلها في شأن الصناعات، إلا أنها في الصناعات حقيقة، وفي الكلام مجاز. فهي قائمة في الصناعات اليدوية على سبيل الحقيقة الفعلية، ولكنها في الكلام على سبيل المجاز، وبرغم من ذلك فإنّ معيار المفاضلة بين هذه السمات الثمانية في الكلام هو هو عيارها في الصناعات .
وأنت إذا ما نظرت في هذه الثمانية ترى أنها بدأت بالنظم وانتهت بالتحبير، وأن الإمام قد نسقها على نحو لم يقع منه في أي موطن من كتابه"دلائل الإعجاز"ولا غيره، وأنت إذا نظرت في نسقها رأيت في توقيعها النغمي توازنًا؛ (نظم وترتيب) ، (تأليف وتركيب) ، (صياغة وتصوير) ، (نسج وتحبير) . وهذا النسق ترى فيه تصاعدًا يشير إلى منازل هذه السمات من بلاغة الخطاب، فمبدأ بلاغته: النظم، ومنتهاها: التحبير.
وهذه السمات الثمانية لبلاغة الكلام قسمان، كل قسم أربع سمات، وكل قسم ضربان:
(يُتْبَعُ)