العنوان: أسلوب الموجِّه التربوي مع المدرِّسين
رقم الفتوى: 289
المفتي: سماحة الشيخ عبدالله بن جبرين
السؤال:
بعض الموجهين يستعمل أسلوبًا عنيفًا لاذعًا وحِدَّةً مع المدرس فيبدأ معه بذكر مَثَالِبِه [1] ، ويجرحه ويسيء الكلام معه، ويتقصى كل سلبياته، وأحيانًا يبالغ في ذلك، ثم يذكر إيجابيته ومحاسنه .. فهل هذا هو الأسلوب التربوي المفيد أم على العكس من ذلك ؟ نرجوا الإفاضة في الإجابة على هذا السؤال لأهميته
ـــــــــــــــــــ
[1] مَثَالِبه: أي عيوبه.
الجواب: