15.في ظِلال آية: جلسة قصيرة لمدة 10 دقائق..أسرية قبل التراويح، يتلو أحد الصغار بالمنزل أو تتلو البنت الآيات قراءة مجودة، ثم عقب على الآيات، اربطها بالحياة، تخير الآيات التي ترى أنها مناسبة لتفسيرها على الأسرة، - تفاعل مع الآيات الإيمانية، تفاعل، لا تخجل، قد تدمع عيناك، دعهاها دعها تسيل دعها - أواخر سورة الحشر؛ أواخر سورة البقرة؛ أواخر سورة الزمر؛ لكن أرجوك لا تطيل جمال الجلسة، وحيويتها إنها قصيرة وفريدة من نوعها..
16-كنت مُولَعًا بقصص الخيالية وأنا في الابتدائية. فاجأني أخي ذات يوم بمجموعة رائعة لعبدالرحمن رأفت الباشا - رحمه الله -، وهي صور من حياة الصحابة، في رمضان أهداني إياها، وأخبرني لو انتهيت منها فلي مكافأة، واجبرني على القراءة، صدقوني سِيَر أولئك الرجال لم تبرح ذاكرتي إلى الآن. اهدي أشقاءك الصغار بعض القصص الجذاب مثلاً؛ مَلِّ مسابقة لهم، وليكن لها اسم جذاب؛ مثلاً:"فارس الحرف"من ينتهي منها قبل الآخر، وكافئهم بعدها بوجبة عشاء في مطعم وجبات سريعة، والله لن تَنْسَ ولن ينسوا هم تلك الليلة. لِدَار الوطن والقاسم، مجموعة طيبة من تلك القصص.
17.ما لذ وطاب: تحضر الوالدة والأخوات في المطبخ ما لَذَّ وطاب من المأكولات، اجلب لهن أشرطة يسمعنا في المطبخ..سلاسل لمشايخ مختلفين يسمعها أهل بيتك. أقترح:"نِساء خالدات"للدكتور السويدان، و"السيرة النبوية"له أيضا.
ملاحظة: تجنب أشرطة الوعظ فسوف نقتل نكهته، وتأثيره لو استمعناه، ونحن نطبخ أو نقود السيارة في ضجيج الطرقات. فالوعظ يسمع في حالات صفاء؛ ليؤدي عمله.