من كمال الاتصاف بهذا الأدب المهم أن يتخلق منه بمقتضى ما ضمنه القاضي أبو الحسن علي بن عبد العزيز الجرجاني رحمه الله أبياته المشهورة.

أنشدها له غير واحد، وفيها تنبيه على ما ينبغي لطالب العلم أن يكون عليه من نزاهة الهمة، وترفعه عن الطمع، ووصمة الإذالة للعلم، بترك العمل على شاكلة أخلاقه. وبالجملة فهي مما يتأكد على الطالب حفظها ويجمل به استحضارها، وهو قوله:

«يقولون لي: فيك انقباض وإنما ... رأوا رجلا عن موقف الذل أحجما

يرى الناس من داناهم هان عندهم ... ومن أكرمته عزة النفس أكرما

وما كل برق لاح لي يستفزني ... ولا كلّ من لقيت أرضاه منعما

وما زلت منحازا بعرضي جانبا ... من الذم أعتد الصيانة مغنما

إذا قلت: هذا منهل قلت قد أرى ... ولكن نفس الحر تحتمل الظما 326 ظ

وإني إذا ما فاتني الحظّ لم أبت ... أقلّب كفي إثره متندّما

ولكنه إن جاء عفوا قبلته ... وإن مال لم أتبعه هلّا وليتما

[وأقبض] خطوي عن حظوظ قريبة ... إذا لم أنلها وافر العرض مكرما

وأكرم نفسي أن أضاحك عابسا ... وأن أتلقى بالمديح مذمّما

أنهنهها عن بعض ما لا يشينها ... مخافة أقوال العدى فيم أولما

ولم أقض حقّ العلم إن كنت كلما ... دنا طمع صيرته لي سلّما

ولم أبتذل في خدمة العلم مهجتي ... لأخدم من لاقيت لكن لأخدما

أأغرسه عزا، وأجنيه ذلّة ... إذا فاتباع الجهل قد كان أحزما

فإن قلت: جدّ العلم كاب فإنما ... كبا حين لم يحم حماه وأسلما

ولو أن أهل العلم صانوه صانهم ... ولو عظموه في النفوس لعظّما

ولكن أهانوه فهان، ودنّسوا ... محياه بالأطماع حتى تجهّما انتهى انتهى {روضة الإعلام بمنزلة العربية من علوم الإسلام، للحميري} ...