وهذا شرط يؤهلنا- كمسلمين- للدخول في المجتمع العالمي ويمكن لنا- كمسلمين شهداء على الناس- من قيادة الإنسانية قيادة هي في اشد الحاجة إليها .. قيادة نحو النور نحو العدل نحو الحرية قيادة نحو دائرة الضوء الرباني.... وفي هذا الصدد يقول المفكر الجزائري المسلم مالك بن نبي ?"إن شرط دخولنا في المجتمع العالمي في أن يكون في نشاطنا الروحي ما تعترف به الإنسانية كحاجة مثل السلم والحرية والديمقراطية.... حاجة لابد من إشباعها".

الفهرس?

تقديم 3

بين الجزم والتميع 5

* الإسلام محجوب بالمسلمين 5

* لماذا شاخ المسلمون 9

* حين يتخلى المسلمون عن الجد 13

* المسجد..ليس مكانا لطقطقة المسابيح 17

المسلمون وضرورة الوعي التاريخي 23

تعاملنا مع الحضارة الغربية 39

البشرية وتجارب العقائد 57

العطش الروحي من يرويه 67

الإبداع الدعوي

ترددت كثيرا حينما فكرت في أن أخوض في غمار هذا الموضوع لا لعدم حبي له ولكن لحيائي من قلت البضاعة ورداءت العرض ولكني أستعين بربي باذلا جهدي في مشاركة إخوتي هموم دعوتي قاطع على نفسي إسداء نصيحتي في سبيل إسعاد أمتي ....

الإبداع كلمة رنانه تستهوي ذوي الهمم العالية والنفوس التواقه فهم يرون أن الجديد ذو الجودة والأصالة والإتباع هو المحرك لهم لجلب الإهتمام و إحتواء المميزين.

والإبداع الدعوي موضوع جديد في طرحة لكنه متناثر في تجارب العاملين معه فهو يحتاج إلي تجميع و إستقصاء وتوثيق فالله المستعان....

مراحل البناء لرواحل البناء

المرحلة (1) : الانتقاء

الأهداف

1.شخصية قوية وجذابة 2. ذو أمانة وخلق 3. ملكات وقدرات 4. ذكاء وفهم

الوسائل: وهي الخطوات العملية لتحقيق الهدف المحدد مسبقا

1.البرامج العامة 2. التفرس والحدس 3. التوصيل 4. الإختبار

المفاهيم: وهي النتاج العملي للبرنامج الزمني الذي يحقق الهدف المطلوب

1.أهمية البيئة 2. الإستفادة من الخبرات 3.البعد عن العزلة

الوسائل الثقافية: وهي الوسائل المقروءة والمسموعة والمرئية

كتب تساعد المربي: 1. البرمجة العصبية 2. من يشد خيوطك

المرحلة (2) : التعرف

الأهداف: 1. التعرف عن قرب 2. الألفة والمحبة 3. الارتباط الوجداني بالصالحين

الوسائل: 1. جمع المعلومات الشاملة 2. اللقاءات العامة 3. الكسب بالتلطف والاهتمام

4.برامج ترفيهية قصيرة 5. طرح قضايا اجتماعية شبابية

المفاهيم: 1. الإنسان مدني بطبعه 2. سمات الجليس الصالح

3.المزاح ,التبسم 4. الدين المعاملة

الوسائل الثقافية: 1. كيف تكسب أخ في الله-القطان 2. الطريق إلى القلوب- السيسي

المرحلة (3) : تقوية العلاقة و بناء الثقة

الأهداف: 1. تكوين الانسجام النفسي بين الأستاذ والطالب 2. غرس مفاهيم الإسلام الأساسية

3.البدء في بناء الثقة في نفسية الطالب

الوسائل: 1. زيادة وتركيز اللقاءات 2. إثارة النقاش حول مايهم الطالب

3.طرح المناسب من قضايا الساعة وإبداء وجهة النظر السليمة

4.التأكد من سلامة الطالب من موانع الاهتمام الفردي

5.العمل بوسائل بناء الثقة 6. قضاء الحاجات

المفاهيم: 1. بعض معاني الأخوة في حياة السلف 2. قصة الصديقين 3. أهمية صلاة الجماعة

4.مفهوم الإخلاص 5. صور من سماحة الإسلام 6. الصدق في الأقوال

7.اهتمام الإسلام بالشباب سيرة سلمة بن الأكوع أهمية القراءة للشباب

الوسائل الثقافية: 1. الأخوة في الله -الراشد 2. صور من حياة الصحابة

3.رجال حول الرسول-خالد 4.الدعوة إلى الله حب- السيسي

5.الأخوة الإسلامية-علوان

المرحلة (4) : إيقاظ الإيمان المخدر

الأهداف: 1. الإرتباط بالصحبة الصالحة عاطفيا 2. هجر العادات الجاهلية وظهور سمات الإيمان على جوارحه . 3. تقبل توجيهات المربي له 4. ربطه بدرس أسبوعي أو التهيئة لذالك .

الوسائل: 1. التركيز على مواضيع التفكير في آلاء الله 2. الاهتمام بالبرنامج العلمي لهذه المرحلة -طرح قضايا الحب في الله 3. بيان أهمية التناصح 4. بيان فضل مجالس الذكر

المفاهيم: 1. عبادة التفكر-أهميتها و كيفيتها 2. شرح حديث حلاوة الإيمان 3. المرء على دين خليله 4. المفهوم الصحيح للعبادة 5. الإيمان-تعريفه وأركانه 6. ما كان الرفيق في شيء إلا زانه 7. زيف الحضارة المادية 8. إخلاص العمل لله 9. فضل قراءة القرآن

10.آفات اللسان 11. التناصح في الله 12. تعال بنا نؤمن ساعة 13. حقوق الأخوة

14.فوائد غض البصر

الوسائل الثقافية: 1. حينما يذوق المؤمن حلاوة الإيمان 2. أفراح الروح-ابن القيم 3. توبة صادقة -البريك 4. شريط الجنة والنار- المورعي 5. الرقة والبكاء-المقدسي

6.رياض الصالحين-النووي 7. الله جل جلاله-السيسي 8. الرقائق-الراشد

9.سلسلة أشرطة الشيخ حسن أيوب 10. سلسلة السويدان عن يوم القيامة

المرحلة (5) : تكوين الالتزام الذاتي

الأهداف:1. الوصول بالمدعو إلى مستوى الالتزام الديني 2. إبراز الصورة الشمولية للإسلام

3.إيجاد النفور من المعاصي

الوسائل: 1. التركيز على بناء الجانب العبادي والإيماني 2. بناء منزلة المراقبة وتقوية الوازع الديني 3. الاهتمام بالقراءة المجدولة

المفاهيم: 1. الإيمان باليوم الأخر المحرك الدائم للنفس البشرية 2. الحقيقة المغيبة (الإسلام دين شامل) 3. التوازن في حياة المسلم الإنسان-نظرة تحليلية . ثقافة الشاب المسلم كيف ولماذا ؟

4.الجدية في الالتزام بالشرع وأهميتها 5. الأمم السابقة نظرة اعتبار 6. أصول المعاصي

7.الشبهات والشهوات 8. أهمية التثبت وخطورة الانزلاق في هتك الأعراض

9.المسارعة إلى الخيرات 10. سيرة حبيب بن زيد 11. نعم الله على العبد

12.حقيقة السعادة 13. مجاهدة النفس 14. الخوف والرجاء 15. التحذير من المعاصي

16.النوافل وأهميتها 17. الاستقامة

الوسائل الثقافية: 1. الهمة طريق القمة-الشريف 2. الرقابة الذاتية 3. سلوك الأدب-الشريف

4.مخافة الله- المورعي 5. ذاتية المؤمن طريق النماء-القطان 6. منهج السلف في تربية النفوس-البلالي 7. الوقت في حياة المسلم-القرضاوي 8. الوقت عمار أو دمار- المطوع

9.الحياة في محراب الصلاة-مشهور 10. العبادة في الإسلام -القرضاوي

المرحلة (6) : البناء الإيماني و العبادي

الأهداف: 1. ترسيخ الإيمان والعقيدة الصحيحة في شخصية المدعو 2. تعميق الولاء لله وللمؤمنين ؛ وارتباط المدعو بالأفراد

الوسائل: 1. الاهتمام بالمواضيع الإيمانية 2. التكليف بحفظ أذكار اليوم والليلة

3.حضور المحاضرات في المساجد ونحوها ؛خاصة إذا كانت لها علاقة بأهداف المرحلة

4.التكليف بحفظ جزء عم وقراءة تفسير آيات محددة منه

5.التكليف بقراءة وتخليص بعض الكتب وكذا الأشرطة 6. بيان حاجة الشاب لإخوانه في الله

المفاهيم: 1. اثر الذنوب على الفرد 2. حلاوة السعادة 3. المفهوم الحقيقي للأخوة

4.عوامل الثبات على الإلتزام 5. خشية النفاق 6. معنى الجدية في الإلتزام

7.العبادات القلبية 8. خفايا النفس البشرية

الوسائل الثقافية: 1. الإرتقاء الإيماني- منوع 2. العبادات القلبية-الشريف 3. كيف أستغل وقتي بجدية 4. الحياة في محراب الصلاة-مشهور 5. الجدية في الإلتزام-المنجد 6. الرقائق - الراشد 7. صور من حياة الصحابة - الباشا

المرحلة (7) :البناء النفسي والسلوكي

الأهداف:

1.تمثيل المدعو للجدية والجندية

2.تميز المدعو بالأخلاق الفاضلة

3.تحقق مستوى من الإتزان العاطفي

الوسائل:

1.الإهتمام بسير الصالحين

2.مفهوم الطاعة في الإسلام

3.تدارس فنون التعامل مع الناس

4.طرح مواضيع النفاق العملي والإعتقادي