وللذَكَر اختلافات طفيفة عن الأنثى في هذه المراحل؛ لذلك - بدايةً - أنصح أن تقرئي عن خصائص النمو؛ لتبدعي في البرنامج الذي ستعدينه، وستجدين - بعون الله - كتبًا كثيرةً في هذا المجال في المكتبات، فاقتني ما يريحك وتجدينه مناسبًا لك.

هناك خصائص متشابهة للولدين اللذين في مرحلة الطفولة المتأخرة، فلهما اهتمامات مشتركة، على سبيل المثال: من خصائص النمو العقلي: زيادة الميل إلى الاستطلاع، والجمع، والاقتناء المنظم.

وإليك هذه المعلومة الهامة: إن شركات الدعاية والإعلان تعلم عن خصائص النمو - ربما - أكثر مما نعرفه نحن الآباء عن أولادنا؛ لذلك تجدينهم يروجون لسلعهم باستخدام سياسة"اجمع واربح"؛ لأن الولد في هذا العمر يميل إلى الجمع.

لذلك لابد أن نستثمر هذه الميول، ونوجهها التوجيه الصحيح حين نعد برنامجًا للإجازة الصيفية؛ فنأخذهم إلى الحدائق، أو إلى البر - نقصد به في السعودية الصحراء - أو إلى شاطئ البحر، أو إلى الجبال و الغابات - لا أعلم تحديدًا: أين تقيمين؟ - ونحضر لهم أدوات؛ ليشعروا بمتعة العمل الذي يقومون به، مثل: قفازات خاصة، ومكبر، و (برطمانات) لها أغطية بلاستيكية مثقوبة؛ لضمان دخول الهواء، وأَكياس بلاستيكية متينة، وملقط مناسب، أو عدة ملاقط؛ لالتقاط العينات، ثم نوجههم لجمع حشرات، أو حصى، أو أحجار، أو نباتات، أو صبار، أو أصداف، أو طحالب، حسب المنطقة،ثم يقومون بإعداد بحث مبسط عنها، وإن اجتمعت أسرتهم الكبيرة يقومون بالحديث عما جمعوا.

ومن الضروري بمكان أن يشارك الأبوان أولادهما، وهم يقومون بالجمع، وإن لم يرق لهما ذلك؛ لأن الأبوين قدوة أولًا، وثانيًا: لأن الأولاد في هذه السن يحتاجون إلى مشاركة، وإلى جمهور مشجع ومحفز.

هذا مثال لنشاط ممتع ومفيد في الوقت ذاته ، ويناسب خصائص النمو، حتى التي هي في السادسة تستطيع المشاركة.