مثال: يجلس الطفل وسط الفصل ويغمض عينيه - يرن المدرس جرس يمين الطفل , يشير الطفل إلي اتجاه الصوت - لو شاور الطفل علي إلي اتجاه الصوت بدون أن ينظر له هذا أفضل لكن عندما لا يستطيع يمكن أن ينظر إلي اتجاه الصوت ثم يشير (أي يتجه برأسه حتى يتخذ الطفل ثقة بنفسه)

لابد أن نغير مكان الأصوات وأنواع الأصوات.

يتابع الطفل الصوت

تتمشى المدرسة في الفصل وهي تستعمل الصفارة وعلي الطفل أن يتابع الصوت وهو مغمض العينين , من الأفضل عمل التمرين في مكان واسع

فين الصوت

يسمع الأطفال أصوات معينة مثال جرس , منظمة عن طريق المدرسة

الأطفال جميعا خارج الفصل ماعدا طفل داخل الفصل يصدر صوتا مستعملا أي شيء مثل الجرس وعلي الأطفال أو طفل معين أن يدخل الفصل ويشير إلي اتجاه الصوت

فين الصوت"أكثر من صوت"

في الأربع أركان للفصل يجلس 4 أطفال ومعهم آلات موسيقية وعند إصدار الصوت علي باقي أولاد الفصل الإشارة إلي اتجاه الصوت بشرط أن تكون أعينهم مغمضة عند إصدار الصوت

كم عدد الأولاد من خلفي

يقف طفل ويعطي ظهره لباقي الأطفال ويقوم عدد من الأطفال لا يزيد عددهم عن 4 بالمشي خلفه وعليه أن يعد عدد الأولاد ويقول عددهم عن طريق الاستماع لصوت أرجلهم

3 / ب- 7 تدريبات للذاكرة السمعية

الهدف: يقلد الطفل 4 أصوات بالترتيب

تنظر المدرسة للطفل وتوجهه أن ينظر ويسمع كويس ويقلدها - كمثال تسقف بيدها مرة واحدة وعلي الطفل تقليدها ثم تسقف مرتين والطفل يقلدها ثم ثلاث مرات

1 -في البداية تصدر المدرسة الصوت وهي واقفة أمامهم. * ** ***

2 -في المرات التالية تقف خلف الطفل وتصدر أصوات

لا تلجأ إلي الخطوة رقم 2 قبل أن يكون الطفل أجتاز الخطوة الأولي

يربط الطفل الصوت برسمة