1 -العته Ldiot: ونسبة الذكاء فيه ما بين صفر- 20، والعمر العقلي دون ثلاث سنوات ونسبة العته 5%.

2 -البله Imbecile: ونسبة الذكاء فيه ما بين 21 - 50، والعمر العقلي من 3 - 7 سنوات، ونسبة البله 20%.

3 -الهوك (الحمق) Morons: ونسبة الذكاء فيه ما بين 51 - 65، والعمر العقلي 8 - 12 سنة، ونسبة الهوك 75% وكل هذه أسماء عربية عامة.

أدى التقسيم الحديث لمريض الإعاقة الذهنية إلي استعمال كلمات العته، البله .. ، وقد كان تداولها بين الناس يسبب للآباء ألما نفسيا عنيفا، وبالتالي صار التقسيم الحديث للنقص العقلي هو:

أ- تخلف عقلي شديد: يكون فيه المريض عاجزًا عن درء المخاطر مهما كان حجمها، فهو يعتبر عاجزًا عن العيش مستقلًا عندما يصل إلي سن كانت تخوله أن يقوم بذلك.

ب- تخلف عقلي: يصل إلي درجة تمكن المريض لكي يكون قابلًا لعلاج طبي أو رعاية خاصة أو تدريب معين (1) .

الإعلام وثقافة المعاق:

الإعلام يملك القدرة على تنفيذ برامجه التعليمية والتي يمكن توجيهها إلي الشريحة المستهدفة من الجمهور كالمعاق ذهنيًا.

ولكن أحيانًا تقف اللغة حاجزًا في توصيل الرسالة، فاللغة العربية في وضع لا تحسد عليه فهناك العامية والعصرية والفصحي، والأمية السائدة في العالم الناطق بالعربية، وأهلها لا يتحدثون العصرية ولا الفصحى لغة لأن اللغة المتداولة هي العامية بينما تدرس الفصحي في المدارس والجامعات في ظروف أشبه بظروف اللغة غير الأم (2) .

وبالتالي إن تخصيص مفردات معينة ذات لغة سلسلة يدرس بها المعاق ذهنيًا تعتبر فائدة ثقافية متقدمة تعمل على توسع إدراك الطفل المعاق ذهنيًا.

(1) 2) العربي، د/ محمد بهي الدين الشال: النقص العقلي، العدد 196، الكويت 1975.

(2) 2) التأصيل، مجلة فكمرية، العدد الخامس، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، السودان، أبريل 1997، ص 52.