قبل البدء في القصة توضح للطفل الكلمة المطلوب سماعها , في كل مرة يسمع الطفل الكلمة يضع علامة. مثالا يضع مكعب علي المنضدة - أو خرز أو يكتب خط علي ورقة أو يضع دائرة علي ورقة - أو ترسم المدرسة فرع وردة غير مكتمل وعندما يسمع الطفل الكلمة يضع ورق للوردة.

محتوى القصة:

-كن حذر أن يسرح الطفل بخياله في القصة وينسى الكلمة المطلوبة - خصوصا الطفل ذو المستوى الضعيف.

-يمكن استخدام الكلمات ال 50 الأولى داخل القصة.

-هذا التمرين يمكن أن تبدأ من الأسماء ثم الأشياء - صفات و أفعال

مثال: الكلمة"ماما"

القصة: أنا مع ماما - تعرفي اسم ماما - ماما اسمها منى

ماما لها أخت - أخت ماما ساكنه في الإسكندرية

كل يوم أثنين ماما بتغسل هدومنا - الكتاب الذي علي الصفرة بتاع ماما.

في النهاية: كم مكعب وضعتى علي التربيزة؟ يعني كم مرة سمعت كلمة ماما؟

المستوى الثاني: التمييز السمعي لكمات محددة

الطفل يميز الكلمة المطلوبة منه داخل عدة جمل

داخل التدريب 4 مستويات نبدأ بأسماء الأشخاص ثم أسماء الأشياء ثم الصفات والأفعال

الطفل يميز الكلمة المطلوبة منه داخل قصة

داخل التدريب يمر الطفل ب 4 مستويات نبدأ بأسماء الأشخاص ثم الأشياء ثم الصفات والأفعال

يسمع الطفل الفرق بين كلمات طويلة وقصيرة

يسمع الطفل أول كلمة أو آخر كلمة داخل جملة

الذاكرة السمعية

ينفذ الطفل الأوامر المطلوبة منه

ينفذ الطفل أوامر أكثر تعقيدا من 3 جمل أو أكثر

يقلد الطفل أصوات

يستطيع الطفل تقليد الصوت 4 مرات

"..."..."... الصوت الطويل أو القصير من 3 إلي 4 مرات"

"..."... أن يضع مكعبات قصيرة عند سماعة الصوت القصير ومكعبات طويلة عند سماعه الصوت الطويل

هذه التعليمات تساعدك لمعرفة تقييمك لطفلك , إذا اجتازها الطفل , يمكنك أن تستكمل المستوى , إذا لم تجتاز هذه التعليمات يمكنك إلي المستوى السابق.

ألعاب سماعية

أغنية بها حركات (يسمع ويقلد)