نتائج اختبار مان ويتنى للفروق بين متوسطات رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة بعد تطبيق البرنامج في مقياس اضطرابات الانتباه المصحوب بنشاط حركى زائد (أبعاده والدرجة الكلية) كما تدركه المعلمة
أبعاد المقياس ... المجموعة ... العدد ... المتوسط ... متوسطات الرتب ... مجموع الرتب ... قيمة
ضعف الإنتباه ... التجريبية
الضابطة ... 5
النشاط الحركى الزائد ... التجريبية
الضابطة ... 5
الإندفاعية ... التجريبية
الضابطة ... 5
الدرجة الكلية ... التجريبية
الضابطة ... 5
يتضح من الجدول السابق وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى 01, بين متوسطتى رتب درجات المجموعتين الضابطة والتجريبية بعد تطبيق البرنامج في بعد ضعف الإنتباه والإندفاعية، بينما كانت دالة إحصائيا عند 05, في بعد النشاط الحركى الزائد والدرجة الكلية وذلك كما تدركه المعلمة، وبالرجوع الى متوسطات درجات المجموعة التجريبية والضابطة بعد تطبيق البرنامج نلاحظ أن متوسطات درجات المجموعة التجريبية على أبعاد مقياس اضطرابات الانتباه المصحوب بنشاط حركى زائد والدرجة الكلية أقل من متوسطات درجات المجموعة الضابطة، ولذا تكون تلك الفروق لصالح المجموعة التجريبية مما يدل على إنخفاض اضطرابات الانتباه المصحوب بنشاط حركى زائد لدى هؤلاء الأطفال المعاقين ذهنيًا، وهذا يؤكد صحة الفرض.
اختبار صحة الفرض الثانى: