نتائج إختبار مان ويتنى للفروق بين متوسطات رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة بعد تطبيق البرنامج في مقياس اضطرابات الانتباه المصحوب بنشاط حركى زائد (أبعاده والدرجة الكلية) كماتدركه الأم

أبعاد المقياس ... المجموعة ... العدد ... المتوسط ... متوسطات الرتب ... مجموع الرتب ... قيمة

ضعف الإنتباه ... التجريبية

الضابطة ... 5

النشاط الحركى الزائد ... التجريبية

الضابطة ... 5

الإندفاعية ... التجريبية

الضابطة ... 5

الدرجة الكلية ... التجريبية

الضابطة ... 5

يتضح من الجدول السابق وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى 01, بين متوسطات رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة بعد تطبيق البرنامج الإرشادى الأسرى في بعد ضعف الانتباه والاندفاعية والدرجة الكلية، بينما كانت عند مستوى 05, في بعد النشاط الحركى الزائد وذلك كما تدركه الأم، وبالرجوع الى متوسطات درجات المجموعة التجريبية والضابطة بعد تطبيق البرنامج نلاحظ أن متوسطات درجات المجموعة التجريبية على أبعاد مقياس اضطرابات الانتباه المصحوب بنشاط حركى زائد والدرجة الكلية أقل من متوسطات درجات المجموعة الضابطة، ولذا تكون تلك الفروق لصالح المجموعة التجريبية، مما يدل على إنخفاض اضطرابات الانتباه المصحوب بنشاط حركى زائد لدى هؤلاء الأطفال المعاقين ذهنيًا، وهذه النتائج تؤكد صحة الفرض.كما يوضح جدول (2) النتائج الخاصة بالمعلمة.

جدول (2)