لذا قد يلجأ الوالدان إلى أساليب تربوية خاطئة للحد من هذه السلوكيات غير المرغوب فيها، كاتباع الأساليب الوالدية التى تتسم بالرفض الصريح أو المقنع، والإهمال، والتحكم، واللامبالاه، والنبذ وإحساس الطفل أنه غير مرغوب فيه، والحرمان العاطفى من الوالدين، والحماية الزائدة والتدليل (السيد على وفائقة محمد،43:1999) ، والعقاب البدنى أو النفسى (ضياء منير،41:1987) ، وزيادة التحكم الوالدى (هارفى،2000: 49 Harvey) ، كما إنه أحيانًا يفكر هؤلاء الآباء أن طفلهم هو المسئول الوحيد عن سوء سلوكه، وقد لا يدركون أن أسلوب الرعاية الوالدية الخاطئ الذى يتبعونه هو سبب زيادة إضطرابات الانتباه والحركة الزائدة لدى هذا الطفل (محمد السيد , منى خليفه،2003: 74) ، مما يعرض الأطفال لمزيد من المشكلات النفسية والاجتماعية التى يمتد أثرها للوالدين وخاصة إذا فشلوا في معرفة الطريقة الصحيحة في التعامل معها (راشد السهل،59:1995)

بناءً على ما سبق تتبلور الحاجة الى الإرشاد الأسرى، لهؤلاء الأطفال فمشكلة الطفل داخل الأسرة ماهى إلا عينة لإضطراب أسرى شامل، ولذا فقد تتشابك مشكلات أفراد الأسرة لدرجة يصعب حلها فرديًا بل لابد من العمل جماعيا مع الأسرة كوحدة وفهمها بشكل متكامل (سعيد حسنى،64:2000)