وإذا لم تقدر على كتابته مثل الأصل
فمن الأحسن فهم كلام الشاعر مونس
وفي حال كتابتك لحرف الشين
يتحول شكله داخلا إلى شكل القارب.
ولكي يتعلم التلميذ بسهولة تامة كتابة الحروف العربية شبهها الشاعر الأوزبكي بمختلف أنواع الصيغ والأشكال والأشياء والكائنات الحية، ووصفها على أحسن وجه، لأن التلميذ عندما يتمرن على كتابة الحرف وهو يشبهه بالأشياء التي يعرفها يتمكن بسهولة من تعلم الكتابة والقراءة وإتقان فنّ الخط، ولما قام الشاعر بتفسير حرف"الياء"كتب عنه ما يلي:
شكله شبه شكل الرقبة
مثل التفات الإوزة برقبتها
وبإضافة نقطتين تحتها يصبح حرفا جميلا
وأوله يشبه بداية حرف العين.
كما شبه الشاعر حرف"الزاي"بالطير في قوله:
حرف الـ"ز"مسافته ثلاث نقاط
وشكله يشبه شكل الطير.
إن كتاب العلامة مونس ليس كتابًا مدرسيًا علميًا متطورًا فحسب، بل هو في الوقت نفسه كتاب رائع في إبداعه وليس له مثال، هذا الكتاب المكرس لدراسة الكتابة الأوزبكية القديمة المبنية على أساس الأبجدية العربية كان وسيلة ومنهجا في التدريس.
وبفضل انتشار الكتابة العربية عند شعوب وسط آسياتطور في المنطقة فن الكتابة وفن الخط العربي، وقد كان هذا الخط من الذخائر المعنوية، وكان الخطاط يُقدر تقديرا عاليا لإتقانه هذا الفن الرائع، وكما هو معلوم فإن الكتابة العربية بالخط الكوفي لها ستة أنواع، وحسب قول العلامة"ابن مقلة"الذي عاش في القرن الحادي عشر: إن الخط العربي يسمى المحقق (الثلث، والرقعة، والتعليق، والريحاني، والنسخ، والتوقيع) ، وتمكن العلامة"ابن البواب"الذي عاش في العصر نفسه من اختراع ستة عشر نوعا من الخط العربي، ثم ظل هذا الخط يتطور حتى وصل إلى ستة وثلاثين نوعا.