4 -يخصص البرنامج المحوري فترة زمنية في اليوم الدراسي قد تصل من ثلثه إلى نصفه لتنفيذ الوحدة وأنشطتها المتنوعة.

5 -يكتسب التلاميذ مهارات التفكير العلمي حيث إن طريقة حل المشكلات هي الطريقة المتبعة في تدريس هذا البرنامج مما يؤدي إلى تنمية القدرة على التفكير العلمي واكتساب المهارات المطلوبة في هذا المجال، وبذلك يتكون المواطن القادر على حل مشكلاته ومشكلات مجتمعه.

6 -دور المعلم الرئيسي في تنفيذ المنهج المحوري والتوجيه والإرشاد حيث يقوم المعلم بمساعدة التلاميذ وتوجيههم على وضع خطة حل المشكلات وتنفيذها داخل كل وحدة، كما يعمل على إتاحة الفرص بين التلاميذ لاكتساب المهارات وتكوين الاتجاهات.

كيفية حصر وتحديد مشكلات التلاميذ وحاجاتهم المشتركة:

1 -الاستفتاءات التي تطبق على التلاميذ والمعلمين وأولياء الأمور والاخصائيين الاجتماعيين.

2 -المقابلات الشخصية حيث يتم من خلالها مقابلة المتخصصين للتلاميذ للتعرف على مشكلاتهم الحقيقية دون تزييف أو تحريف.

3 -الملاحظة حيث يتم ملاحظة وتسجيل سلوك التلاميذ في الأوقات والأماكن الواقعية من أجل التوصل إلي مشكلاتهم وحاجاتهم.