4 -تدريب التلاميذ على الاستفادة بما في القرآن الكريم من آيات قرآنية في الكشف عن أسرار الكون.

5 -تعريف التلاميذ بطبيعة هذا الكون المادي وخصائصه وعناصره وفوائد هذه العناصر للإنسان، سواء في السماء من كواكب ونجوم، كأن تعرفهم عدد السنين والحساب، والطاقة التي تمدنا بها الشمس، وما ينزل من السماء من ماء، وما في الأرض من جبال وأنهار ونباتات وحيوانات والبحار والمعادن، وما إلى ذلك - وذلك عن طريق المقررات الدراسية، والزيارات الميدانية واستخدام بعض الوسائل التعليمية من أفلام وبرامج التليفزيون والنماذج والمجسمات.

6 -تعريف التلاميذ بالوسائل والطرق المختلفة، للاستفادة من كل المصادر الطبيعية، وكيفية توظيفها لخدمة الإنسان، وما يستخدم من وسائل تكنولوجية حديثة، للتعرف والبحث عن هذه المصادر، وكالاستشعار من بعد باستخدام الأقمار الصناعية والطرق الحديثة للاستفادة من المياه في الزراعة كالتنقيط والرش المحوري.

7 -تعريف الإنسان ببعض عناصر الكون التي قد تصيب الإنسان بالضرر وكيفية الوقاية منها كالأعاصير والبراكين والزلازل وبعض الكائنات الحية كالحيوانات المفترسة والجراثيم وكيفية الوقاية منها.

8 -دراسة التلاميذ بيئة الأقاليم الجغرافية المختلفة وخصائصها وكيفية التعايش معها مثل إقليم البحر الأبيض المتوسط والمناطق الاستوائية ومناطق القطب المتجمد الشمالي والمصادر الطبيعية بكل منها.

9 -إكساب التلاميذ المهارات الخاصة بالتعامل مع ما يحيط بهم من الطبيعة، مثل التعامل مع الطقس وحماية أنفسهم من مخاطر الكائنات والجراثيم ومهارات الاستفادة من هذه الطبيعة واستغلال ما بها من فوائد للإنسان من زراعة وصناعة وبناء وغيرها.

10 -تكوين اتجاهات إيجابية لدى التلاميذ للمحافظة على الطبيعة وعدم إفسادها فقد خلق الله الطبيعة للإنسان وهي خادمة له، فيجب المحافظة عليها بعدم تلويثها بالمخلفات وعدم إفساد الهواء بالغازات السامة وذلك بغرس الوعي عند التلاميذ من خلال دراستهم ومن خلال المعسكرات والزيارات الميدانية والمشاركة في نظافة الحي وردم البرك وتشجير الطرقات ومقاومة الحشرات الضارة.

11 -إرشاد التلاميذ إلى إن تسخير الكون واكتشاف أسراره إنما هو لخدمة الإنسانية عامة ونشر الخير للجميع، المؤمنين وغير المؤمنين.

12 -تبصير التلاميذ بما هو محرم عليهم من عناصر هذا الكون لما يسببه لهم من ضرر، قد لا ندركه مثل أكل الميتة والدم ولحم الخنزير والخمور والمخدرات ... .