فمن الأفضل استخدام تقنية تعليمية مناسبة متطورة في تدريس قواعد اللغة العربية ,مثل الكمبيوتر كمساعد تعليمي (CAI) Computer Assisted Instruction فقد استطاع الكمبيوتر القيام بدور فعال فيمقابلة المشكلات المتعددة في المؤسسات التعليمية كنقص المواد التعليمية التعليمية, والعجز في إعداد المدرسين المؤهلين. كما جاء تلبية للتطور التقني الذي أخذ يسود العالم ويسهم في تطوير الحياة ويحسن أساليب العمل. وبالتالي فاستخدام الكمبيوتر في التعليم يزيد من فاعليته لأنه يتيح بيئة أكثر حفزا للطالب، كما أن استخدام الكمبيوتر يحقق الحاجات الفردية لكل طالب؛ إذ يمكن أن يتفاعل كل طالب مع خبرات المنهج الذي يدرسه بالصورة المناسبة له والتي تتفق مع مستواه [1] .

لقد أصبحت البرمجيات القائمة على الوسائط المتعددة أكثر شيوعا في مجالات تكنولوجيا التعليم ,فمن المعروف أن المعلومة إذا قدمت بأكثر من وسيلة تخاطب أكثر من حاسة من حواس المتعلم المختلفة, تكون أكثر فعالية وأفضل مما لو قدمت بوسيلة واحدة [2] .

وقد أكدت دراسة S.Charp التي راجعت تسعين دراسة من بلدان مختلفة حول دور تكنولوجيا التعليم أكدت أن التكنولوجيا تؤثر إيجابيا على دافعية المتدربين نحو التدريب وتزيد من تعلمهم الذاتي ,كما أن لهذه التكنولوجيا أثر إجابي على المتدربين حيث تساعدهم على التنويع في أساليب التعليم والتدريب, وتزيد من تطورهم المهني [3] .

ومن الدراسات التي أثبتت فعاليته في تنمية التحصيل الدراسي دراسة دينا طوسون (2000) [4] التي هدفت إلى: تعرف فاعلية برنامج كمبيوتر مقترح في تنمية التحصيل الدراسي لطلاب الصف الأول الثانوي. ومن أهم نتائجها: أن استخدام برامج الكمبيوتر بالوسائط المتعددة له تأثير إيجابي وفعال في تنمية التحصيل الدراسي. ودراسة منال مبارز (2000) [5] التي هدفت إلى:-التعرف على فاعلية استخدام الكمبيوتر في تدريس مادة التسويق لطلاب المرحلة الثانوية التجارية. ودراسة السلمان

(1) نادية عبد العظيم محمد: الاحتياجات الفردية للتلاميذ وإتقان التعلم ,السعودية, دار المريخ للنشر, 1991,ص 210.

(2) صالح بن موسى الضبيان؛ تحرير مصطفى عبد السميع محمد: منظومة الوسائط المتعددة في التعليم الرسمى، تكنولوجيا التعليم، دراسات عربية، القاهرة، مركز الكتاب للنشر، 1999، ص 142.

(4) دينا طوسون: فاعلية برنامج كمبيوتر بالوسائط المتعددة في تدريس العلوم البيولوجية من خلال مدخل المعرفة المنظمة لطلاب المرحلة الثانوية ,رسالة غير منشورة ماجستير, جامعة القاهرة, معهد الدراسات التربوية,2000.

(5) منال عبد العال مبارز: فعالية استخدام الكمبيوتر في تدريس مادة التسويق لطلبة المرحلة الثانوية التجارية, رسالة ماجستير, جامعة القاهرة, معهد الدراسات التربوي,2000