عَنْ عَبْدِ اللهِ بْنِ الْحَارِثِ،قَالَ:كَانَ رَسُولُ اللهِ - صلى الله عليه وسلم - يَصُفُّ عَبْدَ اللهِ،وَعُبَيْدَ اللهِ،وَكُثَيَّرًا بَنِي الْعَبَّاسِ،ثُمَّ يَقُولُ:مَنْ سَبَقَ إِلَيَّ فَلَهُ كَذَا وَكَذَا قَالَ:فَيَسْتَبِقُونَ إِلَيْهِ فَيَقَعُونَ عَلَى ظَهْرِهِ وَصَدْرِهِ،فَيُقَبِّلُهُمْ وَيَلْتَزَمُهُمْ. [1]

3)لعب الأطفال مع الأطفال:

"عندما ينهمك الوالدان في خضم الحياة،ويبتعدان عن التعايش مع رغبات أطفالهم أو يكونون ليسوا منتبهين لتلبية رغبة أطفالهم ،في هذه الحال ينصرف الأولاد للعب،غير أن الوالدين يختارون لأولادهم من يلعبون معهم كي لا يتأثروا بأولاد غير مهذبين." [2]

المطلب الرابع:فوائد اللعب وقيمته:

"اللعب للأطفال كالماء للإنسان،فالطفل بحاجة إلى اللعب وإياك أن تحرمه من تلك المتعه" [3]

"ساحات لعب الأطفال أماكن يرسم فيها خطوط عريضة من شخصياتهم وأبعاد طويلة من تفكيرهم قد يصل إلى ترسيخ نواح عَقَدية في نفوسهم،وهو ضرورة من ضروريات مرحلة الطفولة ." [4]

يمكن تلخيص فوائد اللعب وقيمه على النحو التالي:

1)"القيمة التربوية:حيث يعرف الطفل من خلال اللعب الأشكال المختلفة والألوان والأحجام ."

2)القيمة الاجتماعية:إذ يتعلم من خلال اللعب كيف يبني علاقات مع الآخرين بنحو ناجح.

3)القيمة الخُلقية:حيث يتعلم الطفل مفهوم الخطأ والصواب والعدل والصدق.

4)القيمة الإبداعية:حيث يجرّب أفكاره وينمي أساليبه.

(1) - مسند أحمد (عالم الكتب) - (1 / 569) (1836) حسن

(2) - حلبي، عبد المجيد طعمه، التربية الإسلامية للأولاد منهجًا وهدفًا وأسلوبًا،ص84-85

(3) - حسان شمسي باشا،كيف تربي أبناءك في هذا الزمان، ص 46