5)توزيع الطلاب على المساجد والقرى القريبة لإقامة صلاة التراويح والدروس، ووضع برنامج لهم - قدر الإمكان - ومراقبة تنفيذه وتصحيح أخطاء الشباب، ومساعدتهم، وتدريبهم على العمل مباشرة.

6)القيام بمشروع مصغّرٍ: بجمع زكاة الفطر في آخر شهر رمضان وتوزيعها على المستحقين، وإعلام الناس أن إخراج زكاة الفطر ينبغي أن يكون طعامًا للأحاديث الواردة في ذلك، وليست مالًا.

7)استغلال المناسبات كالعيد وغيره من اجتماعات الناس لتوجيه الناس فيها، وتذكيرهم بالله وعظمته، والرسول - صلى الله عليه وسلم - وحقوقه...الخ.

8)رسم منهج للشباب بعد رمضان - حسب المستطاع وظروفهم- علميّ،وعملي يقومون به بعد سفر الأخ عنهم حتى يعود إليهم في الصيف بمشيئة الله وذلك مثل:-

• برامج الدورات العامة (1-2-3) :

• أو تعيين أجزاء من القرآن لحفظها وكتب معينة لإنهائها مثل حفظ الأربعين النووية وتتمتها وكتاب منهج السالكين لابن سعدي والفصول في سيرة الرسول لابن كثير وزاد المعاد لابن القيم.

• و العملي فمنه: تعليم الإسلام وأحكامه لعشرة أشخاص، وإمامة مسجد القرية، وإقامة دروس تعريفية بالإسلام بالمدينة أو الحي و في القرى المجاورة.

• والعبادي ومنه: صلاة الوتر، وقراءة القرآن كل شهر أو أقل، وصيام البيض، وأيام الاثنين والخميس....الخ.

• ونحو ذلك مما يتناسب مع قدراتهم. ثم يتم تقويمه، ووضع برنامجًا آخر على ضوء النتائج الأولى.

1)رصد الأحداث وما يمكن عمله ومالا يمكن وكيفية الوصول إلى الناس بأسهل الطرق وأيسرها والناجح منها في طريق الدعوة إلى الله - عز وجل -.ويعتني بكتابة ذلك.

2)الالتقاء بعدد من مشائخ المنطقة أو البلد والجلوس معهم والاستماع لنصائحهم، وحثهم على تربية الشباب، والصبر على الدعوة إلى الله، وإبلاغهم سلام إخوانهم، وإهدائهم ما تيسر حمله في الرحلة.