ـ [حامد الإدريسي] ــــــــ [03 - 11 - 08, 07:12 م] ـ
سؤال وجيه، ومهم ...
إن كنا نريد أن ننقد هذا النظام الذي أجمع الكل على فشله في عدة نواح، فعلينا ببساطة أن ننظر إلى النتائج.
وعلينا بكل بساطة أن نأخذ عينات من إنتاج هذا النظام الذي غزانا مع الحضارة الأوربية، والذي أصبح يفرض علينا سنوات عجاف، لا يمكن للذكي والبليد إلا أن يرص فيها رصا ...
وبين النظام التعليمي الذي أخرج ابن سينا وابن رشد والفارابي والعلماء المسلمين في شتى الميادين ...
إن النظر في نتاج ذلك النظام ونتاج هذا النظام، يعطي فروقا كثيرة في الجانب المعرفي والجانب السلوكي والأخلاقي ...
والسؤال الذي أود مطارحته مع إخواني الفضلاء وأخواتي الفضليات ممن يهتمون بقضية التعليم، هو ما العيب في نظامنا القديم، وكيف يمكننا استرجاعه، ولماذا ننظر إلى أبجديات النظام الأكاديمي بعين التسليم، ولا ننظر إليه بعين النقد والتشكيك، علما أننا رأينا نتائجه وعرفنا مصادره وموارده ...
والهدف من هذا الطرح، أن نسلط أضواء العقول ومصابيح الأفكار على هذه القضية، لكي نطرح حلولا قد تكون مفيدة إن شاء الله ...
وأشكر مبدئيا كل الإخوة والأخوات الذي سيدلون بآرائهم (وليس بشيء آخر) ويشاركوننا في هذا العصف الذهني الجماعي ...
وشكرا ...
محبكم.
ـ [عبد العزيز التميمي] ــــــــ [03 - 11 - 08, 11:13 م] ـ
وبين النظام التعليمي الذي أخرج ابن سينا وابن رشد والفارابي والعلماء المسلمين في شتى الميادين.
هلا قلت: ابن تيمية وابن القيم وابن كثير
ـ [حامد الإدريسي] ــــــــ [04 - 11 - 08, 08:23 ص] ـ
وابن القيم وابن كثير ... وإنما استغنيت عن ذكرهم لأن المعروف لا يعرف، وأشرت إلى هؤلاء لنبوغهم في جوانب علمية، بهرنا بنبوغ الغرب فيها في هذه الأيام ...
وأشكرك.