ـ [محمد مصطفى العنبري الحنبلي] ــــــــ [24 - 03 - 08, 12:22 ص] ـ
الحمد لله و الصلاة و السلام على رسول الله و على آله و صحبه و من اتبع هداه أما بعد:
فقبل أيام قليلة إتصلت بالشيخ أحمد بن عمر الحازْمي حفظه الله تعالى و سألته السؤال التالي فكان جوابه:
السؤال: يا شيخ عندي إشكال إستشكلته بخصوص منهجية طالب العلم مع المتون الأصولية:
لا شك كما ذكرتم أن الأصل في الحفظ أن يكون للمنثورات و لكن يا شيخ ألا تعتقدون أن المنظومات مفيدة لطالب العلم فهي تقصّر عليه الوقت؟
الجواب: الذي ينبغي أن يهتمّ به طالب العلم في الحفظ بالنسبة للمتون أن يهتمّ بحفظ المنثورات في علوم المقاصد (علوم الكتاب و السنة) فيحفظ المتون النثرية في العقيدة والفقه و الحديث لأن هذه يحتاج إليها و كذلك لأن المنثورات في الفقه فيها عبارات الفقهاء من قيود و مفهوم و منطوق أما المتون الأصولية فالأحسن هو حفظ المنظومات لأنها تجمع لك الفن و هي سهلة للحفظ كما ذكرتَ و طالب العلم يحتاج إليها و لا يشترط المنثور لأن هذه العلوم ليست علوم غاية بل هي وسيلة لغيرها من علوم المقاصد.
السؤال الثاني: لكن يشكل على هذا قول بعضهم: أن حفظ المنثورات الأصولية ينوّر لك طريق التعامل مع الكتب الأصولية و تنمية الملكة لأن أغلب الكتابات الأصولية نثر فهل هذا التقعيد صحيح؟
الجواب: هذا لا يخلو من نظر لما سبق ذكره لأن الغرض هو فهم الشريعة من دراسة الأصول و هذا يحصل لك بحفظ المنثورات بل هو أسهل طريق كما ذكرت و طالب العلم غرضه فهم الشريعة.
السؤال الثالث: في باب المفاضلة بين المنظومات لا شك أن مراقي السعود اختصر جمع الجوامع كما صنع السيوطي في الكوكب الساطع فأي النظمين تقدّم في نظركم؟
الجواب: و الله أنا حفظتهما جميعا المراقي و الكوكب فأنت خذ بالقول الوسط جمعا بين القولين درست الأول عند بعض المشايخ و درست الكوكب الساطع عند الشيخ محمد آدم الأثيوبي كنا نأخذ كل أسبوع عشرة أبيات بشرحها و هكذا حتى أكملنا النظم و لكن أقول: من اكتفى بالمراقي عن الكوكب الساطع فاته الخير الكثير فالطالب يحفظهما جميعا.
(ملاحظة: كان هذا قبيل نصف ساعة من كتابتي لهذه المشاركة و من تواضع الشيخ أني لما انقطعت عليّ المكالمة لنفاد الرصيد اتصل الشيخ حفظه الله تعالى ليكمل لي الجواب و هذا فيه من الخلق الجم ما فيه يا طلبة العلم فاحفظوه) و السلام عليكم و رحمة الله و بركاته.
ـ [محمد مصطفى العنبري الحنبلي] ــــــــ [24 - 03 - 08, 12:25 ص] ـ
و استدراكا على ما نقلت أقول: لقد اتصلت على الشيخ قبل ساعات من اليوم فقال لي الشيخ لما أخبره بعض الطلاب بما كتبت:
و لكن لا يفهم مني أن الطالب عليه أن يحفظ المتنين جميعا الكوكب الساطع و المراقي من استطاع أن يحفظهما خرج من الخلاف و لكن أنا أرجح الكوكب الساطع و لو حفظ الطالب الزوائد عليه من المراقي لكان جيدا و لكن في مقام الإكتفاء فأرجح الكوكب الساطع.
ـ [ابن محمد علي] ــــــــ [26 - 03 - 08, 09:32 م] ـ
الله أكبر. . . بارك الله لنا في الشيخ الحازمي وفيك أخي محمد،
لكن يعكر على نظم الكوكب الساطع قلة شروحاته، فلم أر له الا شرح ناظمه فقط،
ثم متن النظم في حد ذاته لويتكرم أحد الاخوة بتصوير نسخة مصححة وضبوطة الشكل كي يتسنى حفظها بدون أخطاء فقد بحثت كثيرا ولم أجدها. . لا في الأسواق ولا في النت. . . بارك الله فيكم.
ـ [محمد مصطفى العنبري الحنبلي] ــــــــ [27 - 03 - 08, 01:59 ص] ـ
بلى يا علي ّ قد شرحها الشيخ العلامة المحدث نزيل الحرم المكي محمد آدم الأثيوبي حفظه الله تعالى في كتاب أسماه الجليس الصالح النافع بتوضيح معاني الكوكب الساطع و أما المنظومة فقد صحح القسم الأول منها أخونا الحبيب البوني الشنقيطي و هاك الملف
ـ [ابن محمد علي] ــــــــ [27 - 03 - 08, 10:41 ص] ـ
جزاك الله خيرا وبارك فيك. . آمين.
وعلى أمل أن ينشط إخواننا لرفع الشرح على الشبكة. .
ـ [محمد السيد ابراهيم] ــــــــ [27 - 03 - 08, 02:49 م] ـ
اخي الحبيب جزاكم الله خيرا
ـ [عبد الله محمد إبراهيم] ــــــــ [28 - 03 - 08, 03:06 ص] ـ
جزاكم الله خيرا ونفع بكم
وأسأل الله تعالى أن يحفظ الشيخ أحمد الحازمي، وأن يبارك في علمه.
ـ [فوزي الحربي] ــــــــ [04 - 05 - 08, 10:58 ص] ـ
جزاكم الله خيرا ونفع بكم
وأسأل الله تعالى أن يحفظ الشيخ أحمد الحازمي، وأن يبارك في علمه.
آمين ..
ـ [علي بن أحمد الاماراتي] ــــــــ [04 - 05 - 08, 11:02 م] ـ
جزاك الله خيرا