يظهر من النتائج موافقة أكثر من نصف المستطلعين على العبارة، وهو أمر ظاهر جدا، فإن طلاب المدارس العربية الإسلامية، بما أنهم لا يقبلون على الوظائف الحكومية، فإنهم يقبلون على التجارة، ويفضلون الذهاب إلى الخارج، سواء في أوربا أو دول شرق أفريقيا، وهم الذين يمولون الأهالي، حيث يرسلون إليهم الأموال لشراء الأغذية وبناء العمارات وغيرها، ويلاحظ قلة نسبة الموافقين من الطلاب على العبارة، وهو أمر مدهش، لأن أغلب هؤلاء التلاميذ يتلقون دعما من الخارج.

وإليك الجدول العام لكل المستطلعين:

العدد ... الإجابة ... المديرون ... المدرسون ... الطلاب ... أولياء الأمور ... المجموع ... ÷ 4 ... النسبة %

5 ... أوافق ... 80 ... ÷ 4 ... ،5%

لا أوافق ... 20 ... ÷ 4 ... %

لا أدري ... 0 ... ÷ 4 ... ،5%

المحور الثاني مناقشة نتائج تأثير المناهج الدراسية في المدارس العربية الإسلامية في المجال الاجتماعي من وجهة نظر المديرين، والمدرسين، والطلاب، وأولياء أمور الطلاب في المدارس العربية الإسلامية:

أ/مناقشة العبارة الأولى من المحور الثاني:

يساهم خريجو المدارس العربية الإسلامية في الشؤون الاجتماعية للبلد، ويتمتعون بثقة المجتمع وتقديره لهم.