الفصل السادس

الملخص، والخاتمة، والتوصيات. والمقترحات

المبحث الأول:

ملخص الدراسة:

استعرضت هذه الدراسة المناهج الدراسية في المدارس العربية الإسلامية في جمهورية مالي، وتأثيرها على المجتمع من دخول الإسلام في مالي عام 60 هـ إلى نهاية بدايات العقد الرابع من القرن الخامس عشر الهجري. وبالتركيز على تأثير مناهج المدارس العربية الحديثة من عام (1946 م) إلى عام (2013 م) م. وتمخضت عن كثير من النتائج التي يتلخص أهمها فيما يلي:

1 ـ ناقشت الدراسة تأثير المناهج الدراسية العربية الإسلامية في جمهورية مالي على المجتمع، في كافة أصعدة الحياة السياسية، والاقتصادية، والاجتماعية، والثقافية، والعقلية، قديما وحديثا؛ وتوصلت إلى ما يأتي:

أ=ـ أن تأثير المناهج الدراسية القديمة كان أقوى وأنفذ في الحياة السياسية، حيث تمكن خريجوها من مزاولة مناصب قيادية عليا في الدولة؛ فكان منهم وزراء المالية، والقضاة، وكل كتاب الدواوين، بل ترقى بعضهم إلى تأسيس الإمارات وقيادة الجيوش والكتائب لبسط نفوذهم وسيطرتهم على المنطقة.

قصر المناهج الدراسية الجديدة في تخريج أمثال ذلك الجيل، وعزت الدراسة سبب ذلك إلى سيطرة الاستعمار على المنطقة وجعل اللغة الفرنسية هي لغة الرقي إلى المناصب العليا في الدولة.

ب= أنه كان لخريجي كلا المنهجين تأثير قوي في الحياة الاقتصادية للمجتمع المالي، وزاد دور خريجي المناهج الحديثة مايقومون به من أعمال خارج الدولة؛ تدر على الدولة بالعملات الصعبة. وما لهم من أثر واضح في دفع عجلة الدبلوماسية المالية العربية إلى الأمام، مما أسهم في ازدهار الاقتصاد الوطني؛ بإقناع الدول العربية بتمويل بعض المشاريع أو المساهمة في إنجاز البعض الآخر.