مالي وطني. وغيرها من الأناشيد التي فيها كثير من التكرار، وينبغي أن تكون مضحكة ومفرحة.

[8] محتوى المحادثة: كتاب مفتاح المحادثة الجزء الأول من صفحة (28) إلى آخر الكتاب.

الفترة الأولى/ المدرسة - أسرة التعليم (المعلم- المعلمة - المدير - إلخ) مع الأفعال المناسبة - اللوازم المدرسية، عبارات التحية - أدوات الاستفهام (ما هذا - ما هذه - كيف أين؟) مع الأفعال المناسبة - حجرة الدرس ومحتوياتها - المقارنة بين: أكبر من - أصغر من - أطول من ... إلخ - الألوان - مراجعة عامة على ما سبقت دراسته.

الفترة الثانية: جسم الإنسان: الرأس وما يحتوي علية -المستشفى - المستوصف - الطبيب - الممرض - الإسعاف - الدواء - الجبيرة - يعالج - الصحة - المرض - العافية - الألم - الملابس وأنواعها - النعال وأنواعها. الأسرة وأفرادها - الأقارب: (الأصول - الفروع) - الأطعمة وأنواعها - مراحل العمر: الطفل - الولد - الشاب ... , إلخ.

الفترة الثالثة: المطبخ ولوازمه - الإنارة وأنواعها - السوق ومحتوياته - القرية - المدينة - البلدية - الملعب وأدوات اللعب - الحشرات وأنواعها - الرحلات ووسائلها - الفواكه وأنواعها مراجعة على ما سبقت دراسته.

[9] محتوى الإملاء: دروس الإملاء في السنة الأولى والثانية تابعة لدروس التهجي والقراءة. فيجب أن يعرف التلميذ كتابة الحرف الهجائي فور قراءته بأشكالها المختلفة (في أول الكلمة ووسطها وآخرها) ويعرف كتابة الكلمات والجمل التي يمر بها في دروس القراءة، مع العلم بأن إجادة التلميذ للقراءة بالتمييز بين مخارج الحروف ورعاية المد والتنوين والشدة في مواضعها هو أهم قواعد الإملاء.