فالتلميذ الذي يجيد القراءة نادرا ما يقع في الأخطاء الإملائية كما أنه من الصعب أن يسلم التلميذ من الخطأ في كتابة قطعة لا يحسن قراءتها، ولا داعي مطلقا إلى عرض قاعدة نظرية، بل يعتمد على التكرار والمحاكات.

2، المنهج المقرر على طلاب السنة الثانية

[1] محتوى القرآن الكريم (12 سورة) قراءة مجودة مع حفظها.[من أول سورة البينة إلى آخر سورة الأعلى)

الفترة الأولى/ سور: البينة - القدر - العلق - التين.

الفترة الثانية/سور الشرح -الضحى - الليل - الشمس - البلد.

الفترة الثالثة/سور: الفجر - الغاشية -الأعلى. مراجعة عامة.

[2] محتوى التوحيد:

الفترة الأولى/ معنى لا إله إلا الله ومحبته- الإيمان بأن الله رب الكون، (كالأرض والسماء وما فيهما) - معنى محمد رسول الله -الإيمان بشمولية رسالته إلى الناس كافة - وجوب العمل بما جاء به الرسول (ص) محبة الرسول وآله.

الفترة الثانية/ الإقرار بالألوهية والأدلة على ذلك -التدبر في عظمة الله - الإسلام دين الأخوة والإنسانية- بعض ما أمر الله بفعله كالصلاة والصيام وبر الوالدين - وبعض ما نهى الله عن فعله كترك الصلاة وعقوق الوالدين والسرقة.

الفترة الثالثة/ محبة القرآن الكريم والعمل به - تكريم الإنسان بالعقل - الإيمان باليوم الآخر -والاستعداد له.

[3] محتوى الحديث والتهذيب:

الفترة الأولى/ القيام بالواجبات في أوقاتها -اجتناب المحذورات المدرسية- الاستواء في الجلوس عند القراءة والكتابة - الانتظام في الحضور وفي الصف -