[7] محتوى المحادثة / كتاب مفتاح المحادثة من صفحة (10) إلى صفحة (27) (أربع حصص)

الفترة الأولى/ المدرسة - (حركات وأوامر - المدرسة- المعلم - التلميذ. حجرة الدرس - أدوات التلميذ - مساحة المدرسة - جسم الإنسان - ملابس الرجل - ملابس النساء - أغطية الرأس - النعال - أيام الأسبوع.

الفترة الثانية/ الأسرة - أعضاء الأسرة - المساكن - المطبخ - معلومات بسيطة عن الزمن (يوم -ليلة - صباح - مساء) القرية - الحي أو الحومة - المدينة - مصادر الماء في القرية وفي المدينة - السوق.

الفترة الثالثة/ أصحاب الحرف (الفلاح - الحداد الصائغ(( الجوهري ) )-النجار - البناء - الخياط - الطقس: يوم حار -يوم بارد - الحيوانات الأليفة - الحيوانات الوحشية - الرحلات (السفر) وسائل النقل المختلفة - مراجعة عامة على الدروس.

[8] محتوى المحفوظات: يجب أن تكون القصائد مختصرة لا تزيد عن ثمانية أو عشرة أسطر، ومؤلفة حول مواضيع سهلة ومنظمة بعبارة واضحة متابعة لمركز الاستفادة، وليتجنب المعلمون إعطاء التلاميذ قصائد طويلة أو قصائد خيالية لا يفهمونها. بل يختار المدرس الأناشيد السهلة الملحنة مثل: طلع البدر - وطني - مالي وطني. وغيرها من الأناشيد التي فيها كثير من التكرار، وينبغي أن تكون مضحكة ومفرحة.

[9] محتوى الإملاء: دروس الإملاء في السنة الأولى والثانية تابعة لدروس التهجي والقراءة. فيجب أن يعرف التلميذ كتابة الحرف الهجائي فور قراءته بأشكالها المختلفة (في أول الكلمة ووسطها وآخرها) ويعرف كتابة الكلمات والجمل التي يمر بها في دروس القراءة، مع العلم بأن إجادة التلميذ للقراءة بالتمييز بين مخارج الحروف ورعاية المد والتنوين والشدة في مواضعها هو أهم قواعد الإملاء.