[9] محتوى الصرف: تقسيم الاسم إلى جامد ومشتق - المصدر: مصادر الثلاثي ومصادر الرباعي - مصادر الخماسي - والسداسي. اسم المرة - اسم الهيئة - المصدر الميمي - المصدر الصناعي - صوغ اسم الفاعل - صوغ اسم المفعول - صيغ المبالغة. الصفة المشبهة باسم الفاعل - وصوغها - اسم التفضيل - وشروط صوغه - اسم الزمان واسم المكان -اسم الآلة.

[10] محتوى النصوص الأدبية: التفكر في مخلوقات الله تعالى ـ إن الله يغفر الذنوب لمن تاب - الإسلام وتعليم المرأة ـ مكارم الأخلاق ـ وصية لقائد ـ من دلائل قدرة الله ـ إن أكرمكم عند الله أتقاكم ـ من أمثال العرب مدح - واعتذار، لكعب بن زهير - في نظام العمل لابن المقفع ـ ففي الفخر للمرقش الأكبر -في المدح للفرزدق -الحماسة لقطري بن الفجاءة - نداء الشباب لإبراهيم ناجي ـ حديث المعذبون الثلاثة

على الأستاذ أن يتبع الخطوات الآتية:

ا=التعريف بالشاعر 4=شرح الأبيات شرحا أدبيا 2=مناسبة النص ... 5=تحليل النص

3=شرح المفردات ... 6=أسئلة للمناقشة

[11] محتوى المطالعة العربية: التلاوة العربية الجزء الخامس. المدرسة - في الفصل مع الصغار - الوحدة والكتاب - الكتب - إما حياة وإما ممات - الحرية - العلم والجهل - العدل أساس الملك - دعها فالحق أنطقها - ويل للقوي من الضعيف - المال - أحب من الناس العامل - خصام الأخوين -أيا بني -عسكري مثل بابا.[15 موضوعا)

[12] محتوى الإملاء: 1 - القسم الإملائي: الهمزة المتوسطة - الألف اللينة - تاء التأنيث الساكنة وتاء التأنيث المربوطة.

2 -القواعد الإملائية: ما آخره ألف من الأسماء العربية والأفعال- ما آخره ألف من الأسماء الأعجمية والحروف - مواضع زيادة الألف - مواضع زيادة الواو- حذف الألف وسط الكلمة - حذف الألف من بعض أسماء الإشارة و (ها) التنبيه -