وطريقة تنظيم النصوص؛ وقد بيّنا ذلك في (فصل في تنظيم النّصوص) .

إنّ هذه المعارف والبَيِّنات السابقة أدوات أساسيّة لمعالجة الباحث بحثه وإعداده، وهي جزء رئيس في إبراز جهود الباحث وألمعيّته في معالجة المعلومات التي حصل عليها وحُسن استخدامه لأدوات البحث.

3 -كيف نستخلِصُ نتائجَ البحث ونقدّمه جاهزًا (النهاية = المخرجات) ؟

والإجابة على هذا السؤال تقتضي معرفة مناهج البحث العلميّ وطريقة الحصول على النتائج؛ وقد بَيّنّا ذلك في (فصل في مناهج البحث العلميّ) .

هل سُبِق الباحث إلى موضوع بحثه؟ وماذا سيضيف؟

من الضروري أن يكون الباحث على بيّنة بما كُتب عن الموضوع الذي اختاره لبحثه من جانب الباحثين السابقين، ذلك أنّ الإحاطة بهذا الجانب من البحث مهمة حتى لاتتكرّر الجهود، وحتى لايبدأ المرء من نقطة الصفر في بحثه، ومن الطبعي أن يتضمّن بحثه لذلك تقويمًا لهذا الذي كُتِب، أومراجعة نقدية له، تحدّد بالنتيجة مايودّ الباحث نفسه أن يُضيف إلى الموضوع من خلال قيامه ببحثه الخاص به. لأنّ العلم والمعرفة لاينموان إلا بالانطلاق في أيّ بحث من النقطة التي انتهى إليها السابقون في دراسته.