لأنها تساعد المعلم في بعض الاحيان على انجاز الدروس المطلوب انجازها في وقت محدد كما أنها تناسب التدريس في الفصول كثيفة العدد.
وحيث إن التدريس باستراتيجية البيت الدائري يتفق مع فلسفة التدريس وفق النظرية البنائية من حيث اعطاء المتعلم دورًا إيجابيًا بالعملية التعليمية (تجزئة المفهوم الرئيس إلى مفاهيم وربطها والتعبير عنها بكلمات ورسوم مبسطة) وبذلك لم يعد مقصورًا على التلقي والاصغاء، وبذلك تندمج خبراته السابقة بتعلمه اللاحق من استراتيجيات التدريس الحديث.