السلوكية

الوحدة

تذكر

فهم

تطبيق

تحليل

تركيب

تقويم

المجموع

الوحدة الأولى

النسبة المئوية

سابعًا: أدوات البحث

لما كان البحث الحالي يتطلب قياس فاعلية استراتيجية البيت الدائري في تنمية التحصيل والاتجاه نحو مادة العلوم لطلاب الصف الثالث الإعدادي والتحصيل الدراسي في مادة العلوم لدى طالبات الصف الثالث الإعدادي حددت الباحثة الأدوات المناسبة التي تمثلت في الآتي:

أ- اختبار التحصيل الدراسي في مادة العلوم.

ب- مقياس اتجاهات الطالبات نحو مادة العلوم

قامت الباحثة ببناء اختبار موضوعي من نوع الاختيار من متعدد، واختارت هذا النوع من الاختبارات للأسباب الآتية [1] , [2]

1 -أنها تلفت نظر الطالبة إلى ضرورة التمييز، ومعرفة الحقائق معرفة دقيقة.

2 -أنها تعود الطالبة على الحكم الصائب، والموازنة، وتمييز أفضل الأشياء.

3 -من السهل تصحيحها بعد إعداد مفتاح لإجابتها.

4 -قريبة إلى طابع تفكير الطالبة.

5 -يمكن استعمالها في مواد كثيرة خصوصًا المواد العلمية و الاجتماعية.

6 -خلوها من التأثر بذاتية المصحح وتقلل نسبة التخمين.

(1) جامل، عبدالرحمن: طرق تدريس المواد الاجتماعية. ط 2،عمان: دار المناهج للنشر والتوزيع, ص 173, (2007 م) .

(2) أحمد، محمد عبد السلام، القياس النفسي والتربوي التعريف بالقياس مفاهيمه أدواته بناء المقاييس ومميزاتها، ط 2، القاهرة، مكتبة الأنجلو المصرية , ص ... 436 , (1981 م) .