التحصيلي للطالبات، كما أن المستوى الاجتماعي والثقافي والاقتصادي والتعليمي للطالبات من نفس المستوى، ويتضح ما سبق مما يلي:

1.من حيث المتوسط الزمني لأعمار الطالبات من خلال سجلات الاحوال المدرسية للطالبات حيث بلغت أعمارهن من سن (14 - 15) سنة ولا يوجد أي منهن معيدة.

2.متوسط المستوى الأكاديمي، و التحصيلي للطالبات؛ من خلال كشوفات درجات الطالبات في الصف الثاني الإعدادي في مادة العلوم، تم الحصول على درجات أفراد العينة من سجلات ادارة المعهد , ملحق رقم (14) وتم حساب المتوسط الحسابي والانحراف المعياري وبتطبيق معادلة الاختبار التائي لعينتين مستقلتين متساويتين م الحصول على النتائج الموضحة في جدول (5) .

3.المستوى الاجتماعي والثقافي والاقتصادي و التعليمي: حرصت الباحثة على اختيار عينة البحث من إدارة تعليمية واحدة، ومن قرى متجاورة؛ مما يشير إلي أن المستوى الاقتصادي، والاجتماعي، والثقافي و التعليمي متقارب و متكافئ إلي حد كبير.

4.الجنس: تم ضبط عامل الجنس باختيار عينة البحث من معهد الفتيات ومن ثم تصبح العينة كلها إناث.

جدول (5) المتوسط الحسابي والتباين والقيمة التائية المحسوبة والجدولية لدرجات مادة العلوم للصف الثاني الإعدادي قبل تطبيق الاستراتيجية المقترحة

0@المجموعة

عدد الطلاب

المتوسط الحسابي

التباين

القيمة التائية المحسوبة

القيمة التائية الجدولية

الدلالة الإحصائية

التجريبية

غير دالة إحصائيا

الضابطة

تم تحديد المدرسة بالطريقة القصدية لعدة أسباب منها:

-كون الباحثة تعمل في هذه المدرسة.

-مساعدة الإدارة والمعلمين ذوي التخصص.