1 -دور حامل الرسالة الربانية والمتصف بصفات إيمانية وأخلاقية وتربوية تتجسد في سلوكه وأفعاله.

2 -دور المرشد والموجه والقائد في عملية التغيير الاجتماعي.

3 -دور المهتم بالجانب العقلي والمعرفي في آن واحد.

4 -دور الباحث والموظف للمعرفة والعلم في خدمة الإنسانية وتطويرها [1] .

معلمة التربية الإسلامية:

إن معلمة التربية الإسلامية هي أحد العوامل المهمة والمؤثرة في العملية الدراسية، وذلك لعظم وأهمية الدور الذي تقوم به، والتأثير الذي تحدثه في التلاميذ. فهي صاحبة دعوة تسهر على نشرها وتبليغها للناس، فلا يقتصر عملها داخل المدرسة، وإنما يمتد إلى المسجد والبيت والمجتمع. وهدفها تغيير حياة التلاميذ وسلوكهم بما يتلاءم مع الإسلام، وشعارها في ذلك: (ادْعُ إِلَى سَبِيلِ رَبِّكَ بِالْحِكْمَةِ وَالْمَوْعِظَةِ الْحَسَنَةِ وَجَادِلْهُمْ بِالَّتِي هِيَ أَحْسَنُ) [2] (يَا أَيّهَا الْمُدَّثِّر قُمْ فَأَنْذِرْ) [3] ، (وَاصْبِرْ نَفْسَكَ مَعَ الَّذِينَ يَدْعُونَ رَبَّهُمْ بِالْغَدَاةِ وَالْعَشِيِّ) [4] [5] .

كما أنه ينبغي النظر في معلمة التربية الإسلامية، فليس يكفي فيها أن تكون واسعة الاطلاع على علوم الإسلام، تعمق النظر في فهم عقائده وأحكامه، بل يجب

(1) 3 - غالب الشرعي (2005) : مرجع سابق، ص 180 - 181.

(2) 1 - سورة النحل: (125) .

(3) 2 - سورة المدثر: (1 - 2) .

(4) 3 - سورة الكهف: (28) .

(5) 4 - الزحيلي، محمد (2005) : أصول تدريس التربية الإسلامية، دار اليمامة: بيروت، الطبعة الأولى، ص 252.