أهمية الكفايات من خلال وجهة نظر كل من المدراء والمشرفين والمعلمات، ليسهم في توضيح الصورة، لكل من الجهات المختصة بالتعليم في المدارس العربية التكميلية ببريطانيا من مدراء ومشرفين وأمناء ومدربين ومعلمين، ولم تقم الباحثة بتجربته أو تطبيقه.

ثانيًا: الحدود الزمانية:

الفترة التى تم فيها إعداد البحث هي من سنة 2013 إلى 2014

ثالثًا: الحدود المكانية:

اقتصرت الباحثة على عينة من المعلمات والمدراء والمشرفين في عشر مدارس، 6 مدارس في مدينة مانشستر، و 4 في مدينة بيرمنجهام.

رابعًا: الحدود البشرية:

جميع المدراء والمشرفين ومعلمات التربية الإسلامية بالمرحلة الإبتدائية للمدارس العشر، والبالغ عددهم 150 بواقع 10 مدراء، و 25 مشرفًا تربويًا و 115 معلمة.

تم استخدام المنهج الوصفي لتحقيق أهداف البحث؛ وذلك بالعمل على تحديد الكفايات المهنية اللازمة لتطوير آداء معلمات التربية الإسلامية، ومن ثم وصفها وتحليلها، وتحديد الغرض منها.