1.تربية قائمة على مبدأ الخلق الهادف، فالله جل جلاله هو الخالق وما عداه مخلوقات له، ويتحقق هذا الدور في العملية التربوية عندما يكون ميدانها الكون، ومحورها الإنسان، وهدفها الحياة المؤمنة.

2.مبدأ الوحدة، وتعني أن الله سبحانه وتعالى خالق الكون والإنسان والحياة، في انسجام كامل، وينعكس ذلك على العملية التربوية في توحيد النظرة إلى العلوم والمعارف جميعًا.

3.ومبدأ التوازن، أن الله سبحانه وتعالى خلق كل شيء بقدر، وينعكس ذلك على

العملية التربوية في إحداث توازن بين العلوم والمجتمع، والنظرية والواقع، والقول والعمل.

4.إن التربية الإسلامية تهدف إلى إعداد الإنسان الصالح من حيث هو إنسان، دون النظر إلى لونه وعرقه وجنسه، القادر على عمارة الأرض والاستخلاف فيها [1] .

الخلاصة:

إن مفهوم التربية الإسلامية يتلخص في أنها منهج حياة تصاحب الإنسان منذ ولادته إلى حين وفاته. والتربية الإسلامية تجمع بين القيم الأخلاقية والأسس العلمية والمهارات الفنية المتخصصة، وهي بذلك تصبو إلى تنشئة الأجيال المسلمة تنشئة علمية وتربوية صحيحة، وفق تطلعاتها المنشودة.

(1) 1 - الهاشمي، عبدالرحمن، وآخرون (2010) ، استرتيجيات معاصرة في تدريس التربية الإسلامية، عالم الثقافة للنشر، ط 1، ص 24 - 25.