هو ما تمارسه معلمات التربية الإسلامية بالمرحلة الابتدائية من سلوكيات وأنشطة ومهارات لازمة داخل الصف الدراسي بغية الوصول إلى تحقيق الأهداف التعليمية المرجوة.

تطوير الأداء:

هو تحسين الممارسات التعليمية التي تقوم بها المعلمات أثناء العملية التعليمية لتنظيم وتنفيذ وتقويم عملية التعليم والتعلم [1] .

التعريف الإجرائي للبحث:

هو تحسين وتطوير أداء معلمات التربية الإسلامية، والتي يقمن بها أثناء العملية التعليمية، لتنظيم وتنفيذ وتقويم عملية التعليم والتعلم في ضوء الكفايات المهنية اللازمة لتطوير أدائهن.

معلمات التربية الإسلامية:

هن الأخوات اللواتي أوكلت إليهن مهمة تدريس التربية الإسلامية بالمدارس العربية التكميلية، فبعضهن حاصلات على شهادة جامعية أو ما يعادلها في تدريس التربية الإسلامية، وبعضهن يحملن الإجازة في القرآن الكريم، ومنهن مَن هنّ لسن متخصصات في تدريس التربية الإسلامية، ولكن تم الاستعانة بهن لوجود نقص تعاني منه المدارس.

التربية الإسلامية:

(1) 2 - العاجز، فؤاد علي، نشوان، جميل، 2005، تطوير أداء المعلمين في ضوء برنامج المدرسة كمركز تطوير التابع لوكالة الغوث الدولية بغزة، بحث مقدم للمؤتمر العلمي (التنمية المهنية المستدامة للمعلم العربي في القاهرة) ، ص 6.