ضرب الأمثال كأحد أهم أساليب القرآن الكريم المستخدمة للبرهان على توحيد الله سبحانه وتعالى بالعبودية وإثبات البعث والحساب، عن طريق دراسة أهم أهداف وخصائص المثل القرآني، وذلك بإلقاء الضوء عليها، وتجليتها إلى الباحثين والمهتمين من معلمين ومناظرين ورجال دين والتعريف بمدى قوتها في الإستدلال ومدى إمكانية استخدامها في إقناع الإنسان عموما والمسلم خصوصا من كافة جوانبها فهو بذلك يتجاوز الدراسة التفصيلية إلى ما بعدها لاستخلاص الخصائص العامة للأمثال القرآنية.
المؤلف الرابع: المدلولات التربوية للأمثال القرآنية / دراسة للباحث يزيد حمزاوي
اختار الباحث في هذه الدراسة الأمثال القرآنية كأحد أساليب المشروع التربوي الإسلامي في بناء الشخصية الإسلامية وتنميتها من جميع الجوانب، الروحية والفكرية والسلوكية والخلقية والجسمية باعتبارها مشروعا تربويا رائدا ومتميزا ومتجددا عبر الزمان والمكان.
هذا البحث وغيره من البحوث التربوية قد تخدم التأصيل العلمي للنظرية التربوية الإسلامية، التي ستقف مرة أخرى كبديل رباني لكافة الفلسفات والأيديولوجيات التربوية
التي تنافس الإسلام حتى في عقر داره.
يهدف البحث إلى تبيان الأسس العلمية لبعض الجوانب التربوية للأمثال في القرآن، للدارسين والباحثين والمربين والمهتمين بهذا الشأن في العالم