تمهيد:

تحتاج المجتمعات الانسانية في تلمس سبل النهوض بالعملية التعليمية عامة وترقية مسيرة العمل التربوي في كل المجالات للتجارب المحلية والعالمية, وقد دلَّت التجارب على أن التاريخ يزخر بكم هائل من التراكمات العلمية التي انجزها السابقون في كل المجالات. ولاشك أن القرآن الكريم باعتباره أصل التشريع ومصدر المعرفة للمسلمين, قد حظي باهتمام كبير من لدن نزوله وحتى اليوم, اهتمامٌ في التعلم واهتمامٌ في التعليم. ولعلنا بصدد الوصول إلى أنسب الأساليب والنظم التي تعين في تعلمه وتعليمه, سواءً على المستوى النظري أم المستوى التطبيقي, ورغم ما يملأ الساحة العلمية من نظريات تربوية اليوم, لكننا أيضا بحاجة إلى مراجعات علمية ومرجعيات في هذا المجال, لذا نجد أن أفضل مرجعية هي ما وصل إلينا من تراث علمي إسلامي, سواءً كانت توجيهات ربانية في تعليم القرآن الكريم أم جهود لبعض المسلمين الأوائل, ومن هنا جاءت أهمية هذا البحث.