1 -التركيز على التعلم من خلال التعليم الإلكتروني يضعف مهارات الحفظ لدى الطلاب والمتعلمين، ولكن عند النظر الى الكم الهائل من المعلومات التي يولدها عصر المعلومات والمعرفة بحيث يفوق طاقات العقل البشري التخزينية نجد أن من الضروري استغلال الموارد الالكترونية المتوفرة في أيدي في الطلاب والمتعلمين من هواتف ذكية وأجهزة محمولة وغيرها لحفظ المعلومات ونقلها.

2 -يمكن أن توظيف الأجهزة المحمولة والهواتف الذكية والخلوية في سرعة التعلم وسهولة الفهم والاستيعاب، ونقل المعرفة.

التقييم في التعليم الإلكتروني Evaluation

يتميز التعليم الإلكتروني بإمكانية برمجة الصفحة الإلكترونية (Web Page) . وبالتالي تنوع وتعدد الدروس المقدمة والاختبارات ومن ذلك [1] :

1 -اختيار من متعدد.

2 -الإجابة بصح أو خطأ.

3 -الاختبار المقالي.

ويتم تزويد المتعلم بالتغذية الراجعة فور انتهائه من الإجابة.

رغم ما للتعليم الإلكتروني من مميزات إلا أن له عيوبًا تحد من فعاليته أو استخدامه ومنها كما يرى الباحثون وما ذكره (سالم 2004) ، و (الشهراني 2009) : [2] .

(2) سالم، مرجع سابق، ص 298، الشهراني، مرجع سابق، ص 33