وخلاصة القول، يتبين لنا، مما سبق ذكره، أن التعلم هو القدرة على الاكتساب والمران والتدريب، والقدرة على تحصيل المعارف والمعلومات والقيم والمهارات. وللتعلم علاقة وطيدة بالذكاء، مادام التعلم هو نتاج القدرات الذكائية، ونتاج مجموعة من الملكات الفطرية التي يمتلكها الإنسان. في حين، يعد التعلم نتيجة طبيعية لذلك الذكاء. ومن ثم، تختلف نظريات التعلم من مدرسة سيكولوجية إلى أخرى. ومن ثم، فقد تحدثنا عن المدرسة السلوكية، والمدرسة الجشطلتية، والمدرسة التكوينية، والمدرسة البنائية الاجتماعية، ونظرية الذكاءات المتعددة ...