لما للتقنيات التعليمية المستخدمة في التعليم الإلكتروني من مميزات إيجابية في العملية التعليمية، وحلولًا لمشكلات تعليمية متعددة قد تواجه العملية التعليمية ومنها:

-ازدياد أعداد التلاميذ في الفصل الواحد.

-تناقص أعداد المعلمين.

-تباين مخرجات التعليم.

ويرى الباحث أيضًا من خلال تجارب الدول في مجال التعليم الإلكتروني، أن استخدام التعليم الإلكتروني له أثر في عمليتي التعلم والتعليم، ويلاحظ ذلك من خلال الأمور التالية:

1 -زيادة مستوى التعاون بين المعلم والتلاميذ.

2 -أصبح المعلم موجهًا لعملية التعلم ومتعلمًا في الوقت نفسه.

3 -البيئة التي يوفرها التعليم الإلكتروني تقلل من الفروقات بين التعليم التقليدي والتعليم عن بعد.

4 -وجود المرونة في التعلم، فالتلميذ يتعلم متى وكيفما شاء، وحل الكثير من المشاكل التي تواجه التلاميذ.

5 -تعلم التلميذ بشكل مستقل عن الآخرين يبعده عن التنافس السلبي والمضايقات.

6 -ارتفاع المستوى الثقافي لدى الشعوب عامة والطلاب خصوصًا بسبب تحول العالم إلى قرية صغيرة.

7 -تنامي روح المبادرة واتساع أفق التفكير لدى التلميذ.

ولخص الباحث المشكلات والعقبات التي واجهت الدول عند إجراء تجاربها المتعلقة بالتعليم الإلكتروني منها ما هو عام ومنها ما هو خاص بكل تجربة حسب الظروف المحيطة بها، ولكنها قد تتكرر في أماكن أخرى. منها: