بالمرتبة الثالثة بوسط مرجح (1.48) ووزن مئوي (49) وأشارت إلى أن مشكلة الأمية وحلها تكمن في قرار سياسي جاد وفعال، فالقرار السياسي مهم كما دلت علية التجارب الناجحة في محو الأمية ومنها التجربة العراقية في نهاية السبعينيات ولاسيما أن أغلب المشرفين اليوم كانوا معلمين في تلك الحملة.

وحصلت الفرضية الرابعة بالنسبة للمشرفين بوسط مرجح كلي (1.66) ووزن مئوي كلي (55) .

الجدول رقم (16) استجابات المشرفين التربويين للفرضية الرابعة.

رقم ... الفقرة ... 1 ... الوسط المرجح ... الوزن المئوي ... المرتبة ... الفقرة

84 ... الوقت المخصص لإكمال المنهج كافٍ. ... 8 ... .44

85 ... هل تم سؤالك من قبل إدارة المناهج حول نقاط القوه أو الضعف في المنهج؟ ... 23 ... .98

86 ... أساليب القضاء على الأمية غير جدية. ... 39 ... .42

87 ... الواقع الأمني يجعل الدوام مضطربًا. ... 37 ... .42

88 ... المجتمع يشجع تعليم الصغار أكثر من الكبار. ... 33 ... .54

89 ... القيادة التربوية تشجع تعليم الصغار أكثر من الكبار ... 39 ... .34

90 ... قانون إلزام التعليم أفضل حل للأمية ... 33 ... .54

91 ... الإجراءات الإدارية معقدة. ... 31 ... .64

92 ... الاختلاف الجنسي يسبب لي حرج في التعامل مع الطلاب. ... 37 ... .42

93 ... اختلاف المستوى الدراسي للطلبة في القاعة نفسها يسبب إشكاليات في التدريس. ... 37 ... .42

94 ... عدم تقارب أعمار الطلبة يسبب ارتباكا في عملية التعليم. ... 37 ... .42

95 ... لدى المسئولين شعور بعدم الفائدة من هذه الحملات ... 34 ... .50 ... 50 ... 4