ملحق رقم (2) الاستبيان الخاص بالمعلمين والمشرفين التربويين العاملين بمراكز محو الأمية

في صورته الأولية.

م ... الفقرات ... أوافق ... إلى حدًا ما ... لا أوافق

1 ... الطلاب يتعلمون من أجل الحصول على عمل.

2 ... عدم وعي الآباء بأهمية التعلم أدى إلى أمية الأبناء.

3 ... عدم وعي الأبناء بأهمية التعلم أدى إلى أميتهم.

4 ... عدم التزام الطلاب بالدوام يؤدي إلى عدم إكمال المنهج.

5 ... يتسرب الطلبة من مراكز محو الأمية.

6 ... توجد رغبة لدى الطلبة بالتعلم.

7 ... لا يتفاعل كثير من الطلبة أثناء الدرس.

8 ... مادة الكتاب طويلة جدًا.

9 ... إن الكتاب مناسب لكل فئات المجتمع.

10 ... طريقة التدريس المتبعة في تنفيذ المنهج جيدة.

11 ... الكتاب يراعي العادات والتقاليد والموروث الشعبي.

12 ... الكتاب عالجَ الاختلافات القومية.

13 ... أساليب التقييم المعتمدة كافية بتقيم الطالب.

14 ... المنهج يحتوي على أهداف وسلوكيات تربوية.

15 ... المادة العلمية للكتاب تلبي حاجات الطالب.

16 ... الوقت المخصص لإكمال المنهج كافي.

17 ... المنهج يتلاءم مع أعمار الطلبة ومستوى العقلي.

18 ... المنهج متدرج في بناءه من السهل إلى الصعب.

19 ... هل تم سؤالك حول نقاط القوة والضعف في المنهج؟

20 ... هل الهدف المنهج واضح في كتاب القراءة والكتابة؟

21 ... هل تشعر إن منهج القراءة والكتابة يراعي الفروق