تكامل التشريعات التي تسهل عمل الكادر الإداري مثل قانون تثبيت المحاضرين على ملاك التربية أو غيره وقد يعود السبب في هذا إلى الفوضى السياسية التي يمر بها البلد والتي تجعل الجهات الرسمية غير مهتمة بهذا الجانب.

أما الفقرة رقم (87) (الواقع الأمني يجعل الدوام مضطربًا) فقد جاءت بالمرتبة الثالثة بوسط مرجح (1.50) ووزن مئوي (50) فقد بينت أن الواقع الأمني الذي يمر به البلد يجعل الدوام غير منتظم فكثرة الأحداث الأمنية المضطربة تمنع الطالب والمعلم عن حضور الدوام لأنه لا يستطيع الوصول إلى المركز وبالتالي فإن المنهج لا يكتمل والطالب لا يصل إلى المستوى المطلوب.

وقدحصلت هذه الفرضية على وسطًا مرجحًا كليًا (1.86) ووزنًا مئويًا (62) .

الجدول رقم (11) استجابات المعلمين للفرضية الرابعة.

رقم ... الفقرة ... الفقرة ... 1 ... 2 ... الوسط المرجح ... الوزن المئوي ... المرتبة

84 ... الوقت المخصص لإكمال المنهج كافٍ. ... 22 ... 10 ... .92

85 ... هل تم سؤالك من قبل إدارة المناهج حول نقاط القوه أو الضعف في المنهج؟ ... 21 ... 6 ... .40

86 ... أساليب القضاء على الأمية غير جدية. ... 38 ... 2 ... .44

87 ... الواقع الأمني يجعل الدوام مضطربًا. ... 35 ... 5 ... .50 ... 0

88 ... المجتمع يشجع تعليم الصغار أكثر من الكبار. ... 23 ... 8 ... .92

89 ... القيادة التربوية تشجع تعليم الصغار أكثر من الكبار. ... 26 ... 11 ... .74

90 ... قانون إلزام التعليم أفضل حل للأمية. ... 19 ... 11 ... . ... .20

91 ... الإجراءات الإدارية معقده. ... 25 ... 12 ... .76

92 ... الاختلاف الجنسي يسبب لي حرج في التعامل مع الطلاب. ... 25 ... 7 ... .86

93 ... اختلاف المستوى الدراسي للطلبة في