5 -لأسلوب الحوار تطبيقات تربوية في الأسرة والمدرسة والمسجد , يكون لها أثرًا تربويًا كبيرًا متى ما طُبقت على أساس منهجي سليم.

بناء على نتائج الدراسة التي توصل إليها الباحث فإن الدراسة توصي بما يأتي:

1 -دراسة سير السلف الصالح وبخاصة الصحابة - رضي الله عنهم - , واستنباط الفوائد من الجوانب التعليمية والتربوية.

2 -إعادة دراسة سيرة مصعب بن عمير - رضي الله عنه - واستنباط الفوائد التربوية منها , والتركيز على بعض الأصول الأسلوبية والتي تمثلت في حواراته , كأسلوب القدوة وأسلوب الموعظة , والتي تحتاج إلى تحليل عميق.

3 -إجراء دراسات مشابهة في أسلوب الحوار من خلال سير الصحابة - رضي الله عنهم - , كأبي بكر الصديق ومعاوية بن أبي سفيان رضي الله عنهما.

4 -إجراء دراسة مقارنة في أسلوب الحوار بين شخصيتين إسلاميتين , إحداهما في العصر الحديث والأخرى من عصر الصحابة - رضي الله عنهم -؛ وذلك للجمع بين الأصالة والمعاصرة.