ب- النشاطات التدريبية وتشتمل على ما يلي:

-تصميم برامج التدريب وتنفيذها.

-تقويم نتائج التدريب.

ج- مخرجات نظام التدريب: وتكون مخرجات نظام التدريب على شكل:

1 -نتائج اقتصادية: تتمثل في ما يلي

• تحسين الإنتاجية.

• زيادة المبيعات.

• تخفيض التكاليف.

2 -نتائج سلوكية: يمكن أن تورد فيها الجوانب التالية

• تحسين الرضا الوظيفي وعلاقات العمل.

• تخفيض دوران العمل وحالات التأخر والغياب وحوادث العمل.

• زيادة الولاء الوظيفي.

3 -نتائج بشرية:

تتجسد في توفير أعداد كافية من العاملين أصحاب المعارف والخبرات اللازمة لأداء الوظائف الحالية والمستقبلية.

4 -مبدأ ديناميكية ومرونة التدريب (الحركية) :

ولعل هذا المبدأ هو من أهم ما يجب تعزيزه في أذهان القائمين على عملية التدريب في المنظمات، وعليه نبني بأن التدريب نشاط متجدد وليس نشاطًاَ جامدًا، بل يجب تطويره وتغييره ليتلاءم مع التغيرات الحاصلة في المنظمة وخارجها، وهذا لا يتأتئ بمجرد الكلام، وإنما ينبغي أخذه على عاتق درب من السعي والجد في طلبه، ومما يتطلبه هذا المبدأ على سبيل المثال لا الحصر: