ويشمل الكتاب والطريقة والوسيلة والنشاطات والتقييم" (البدران، 2007 م، ص 29) . وقد تبنت الدراسة القائمة هذا التعريف في محاورها."

أو"هو برنامج تقدمه المدرسة لطلابها، ويكون متسلسلة مخطط لها مسبقًا من الفرص التعليمية، وتتضمن مدى الخبرات التي يجب أن يخوضها الطلاب في حياتهم المدرسية." (عصر، 2006 م، ص 44) .

10 -معلِّم محو الأمية:"يقصد به المعلم الذي يعمل في برنامج محو الأمية." (الحميدي، 1993 م، ص 266) .

11 -فاعلية:"هي نتائج مرغوبٌ فيها أو قوه لأداء نتائج مرغوبة، وغالبًا ما يستخدم هذا المصطلح في مجال التربية الخاصة للإشارةِ للدراساتِ التي تسعى إلى تقييم فاعلية برنامج الفصول الخاصة، وطريقة تعليمية معينة." (إبراهيم، 2007 م، ص 2475) .

12 -الدارسين الكبار"في الدراسة القائمة يقصد به الدارسين في مراكز محو الأمية وتعليم الكبار".

13 -المشرف:"شخص متكامل مع أعضاء هيئة التدريس ويتعامل مع المعلمين والتلاميذ ويوجه اهتمامه بشئونهم، إضافة إلى قيادة الآخرين في تحسين نموهم الذاتي وبفهمه وإدراكه للعملية التربوية يستطيع أن يتفاعل مع العاملين بصورة فعالة." (أحمد، 1993 م، ص 15) .

والمشرف في العراق: يطلق علية المفتش وهو التعريف القديم للإشراف التربوي وهذا النوع من الإشراف يسمى في المصطلح الحديث الإشراف الصفي أو الإكلينيكي (العيادي) (مجلة دراسات تربوية, 2009 م, ص 23) .