-هل يفهم المدرس وجهة نظر الطالب؟
-هل يظهر المدرس اهتمامًا بتعلّم الطالب؟
-هل يتصرف المدرس بشكل مختلف تجاه الطلبة مختلفي المستوى الأكاديمي؟
-هل كان المدرس مساعدًا خاصًا لك خلال تعلمّك؟
-هل يعرف المدرس عما يتحدث عنه؟
-هل يمنح المدرس الطلبة فرصة التأكد من معلوماتهم؟
-أفكار للإداريين:
يتمحور هذا الجانب حول تعويد الطلبة وإشراكهم في اتخاذ القرار حول برنامجهم الدراسي، والبيئة والمدرسية، وقضايا المجتمع، فعلى الإدارة أن تدرب الطلبة أن يكون عندهم فعالية وتأثير في اتخاذ القرار:
-اتخاذ القرار عدد الموظفين في موقع مدرسي.
-اختيار الكتب والمواد التعليمية.
-اختيار المدير لما يكون موقعه فارغًا.
-اتخاذ القرار ماذا يجب أنْ يُدرس.
-اتخاذ القرار أي الفصول سيدرس كلّ مدرس.
-اتخاذ القرار كم طول اليوم الدراسي.
-اتخاذ القرار كيف ستخدم وتوزع مرافق المدرسة؟
-وضع نظام ضبط للفصول وإدارة الفصول.
-اتخاذ القرار حول المواد الإضافية المساندة للمنهج الدراسي.
-التقرير حول كيفية صرف الميزانية.
-تخطيط نشاطات المدرسين خلال اليوم الدراسي.