والراجح: أنه نبي لأدلة أصحاب القول الأول، وضعف أدلة أصحاب القول الثاني، والله أعلم، والحمد لله أولًا وآخرًا. (1)

ــــــــــــــــــــــ

(1) شرح النووي على مسلم، (ج 15 ص 136) .مجموع الفتاوى لابن تيمية (ج 4 ص 238) . الزهر النضر لابن حجر (ص 69) .

المبحث الثالث: آيات القصة:

القصة نوع من الأدب له جمال وفيه متعة ويشغف به الصغار والكبار إذا أجيد إنشاؤه وأجيد تلقيه، ولأسلوب التعلم من خلال القصة آثار تربوية ونفسية بليغة ذلك لأن التعليم بالقصص يشوق المتعلمين و يشد انتباههم ويؤثر في عواطفهم ووجدانهم ويربطون أنفسهم بالمواقف التي يواجهونها فيسعدوا لسعادتهم ويحزنوا لحزنهم. [1] .

ومن أساليب التربية في الإسلامية أسلوب عرض القصة ذلك الأسلوب التربوي الفاعل الذي يعرض حدثًا من الأحداث له بداية ونهاية تتخلله مواقف وحلقات تشد الانتباه وتحك العواطف وتوقظ الحس فما يكاد ينتهي موقف من مواقف هذا الحدث أو حلقه من حلقاته إلا والنفس تتلهف إلى معرفة النتيجة فتأخذ النفس من كل موقف عبره

(1) العقيل، عبد الله عقيل، التربية الإسلامية مفهومها، خصائصها مصادرها أصولها تطبيقاتها مربوها، (الرياض: مكتبة الرشد،، 1427 هـ) ، ص 160.