الطلاب هو نوع من الاستعباد لهم، والتعليم في جوهرة عبارة عن خدمة يقدمها المربي للطلاب. [1]

وليعلم يقينا أن من فقد التواضع وتلبس بالكبر فاته من العلم الشيء الكثير، إن لم نقل فاته أن يتعلم أي شيء يجهله وهو يحتاجه، قال الإمام مجاهد: لايتعلم العلم مستحي ولامتكبر. [2]

6 -التأدب بآداب الحديث منها: أدب الحديث وحسن الطلب:

ومن ذلك قوله تعالى في خطاب موسى للخضر عليهما السلام بلطف وتقديم الأمر بصيغة طلب وباستفهام يدل على غاية لأدب في الحديث {قَالَ لَهُ مُوسَى هَلْ أَتَّبِعُكَ عَلَى أَن تُعَلِّمَنِ مِمَّا عُلِّمْتَ رُشْدًا} [الكهف:66] ، وأيضًا اختيار الألفاظ وجودة العبارات ومناسبتها للواقعة ولمقتضى الحال قال الله تعالى: {لَّقَدْ جِئْتَ شَيْئًا نُّكْرًا} [الكهف:74] ، {لَقَدْ جِئْتَ شَيْئًا إِمْرًا} [الكهف:71]

من مهام المربي تنمية القيم الفاضلة والأخلاق النبيلة في المتربين من حوله، والمتربي يلاحظ مربيه ملاحظة دقيقة ويتأثر تأثرًا ملحوظًا، ومهما حاول المربي أن يجادل على مدى أثره في حياة المتربي، إلا أن الواقع يقول غير ذلك، وأن المربي ما زال له قصب السبق في التأثير السلوكي المستمر، وألفاظ وكلمات وعبارات المربي لها وقع كبير جدًا على المتربي، فكم من كلمة من مربي فاضل كانت سببًا من أسباب الانطلاقة لهذا الشاب، وهنالك كلمات من مربين أوهنت العزائم وأضعفت النفوس، وكانت سببًا للبغضاء والشحناء وتكدر النفوس، فليتق الله المربي وليعلم بأنه {مَا يَلْفِظُ مِن قَوْلٍ إِلاَّ لَدَيْهِ رَقِيبٌ عَتِيد} [ق:18] .

(1) البكاري، عبد السلام. أساليب التكوين الخاصة في وحدة التربية الإسلامية، (مجلة الإحياء، رابطة علماء المغرب، الرباط،1421 هـ) ، ع (16) ، ص 172.

(2) زيدان، عبدالكريم، المستفاد من قصص القرآن، مرجع سابق، ص 394