صورة مشخصة لفضاء التعليم المصغر [1]

(تقويم تقنية الملاحظة:

يعلم الدارسون في مجال البحث العلمي بأن للملاحظة، وخاصة العلمية والمنظمة منها، أهمية كبرى في تجميع البيانات، وتحصيل المعطيات والمعلومات. وهذا إن دل على شيء، فإنما يدل على أن الملاحظة تقنية إيجابية ناجعة في البحث، والاستقراء، والاستكشاف، والوصف، والاستبيان، والمقابلة. وفي هذه الحالة، يمكن تعضيد الملاحظة بمجموعة من آليات البحث العلمي الأخرى، كالاستمارة، والمقابلة، ودراسة الحالة، وتحليل المضمون، واختيار

(1) - تتكون الصورة من مجموعة من العناصر والوحدات:1 - باب المختبر.2 - طاولة لجلوس المتدربين.3 - كاميرا أولى متجهة لتصوير الطلاب.4 - السبورة.5 - منضدة المدرس المتدرب أو المطبق.6 - ميكروفون أول خاص بالمتدرب.7 - ميكروفون ثان خاص بالطلبة.8 - كاميرا مصوبة نحو المتدرب.9 - طاولة بأجهزة التسجيل (فيديو-شاشة تلفزة- ساعة منبهة لضبط الوقت- أشرطة ... ) . 10 - مكان جلوس التقني.11 - منضدة خاصة بالأستاذ المؤطر.12 - طاولات لجلوس الطلاب. والصورة مأخوذة من كتاب الدكتور محمد الدريج: تحليل العلمية التعليمية وتكوين المدرسين، ص:306.