أولًا:- القصص - وخاصة القرآني والنبوي- من أفضل الوسائل في التربية والتهذيب والدعوة إلى الفضائل والتحذير من المنكرات، يقول الشيخ عبد الكريم الخطيب:- القصة في هذا العصر - كما هي في كل عصر - أفضل وسيلة للتربية والتهذيب، فعن طريق العرض القصصي لحوادث القصة وأشخاصها تتفتح أشواق النفس إلى متابعة هذا العرض وإلى المشاركة الوجدانية في مواقف القصة وأحداثها وأزمانها حتى لكأن القارئ أو المستمع أو المشاهد جزء منها وواحد من أشخاصها، يأخذ الموقف الذي يرتضيه لنفسه من بين مواقفها، ويعيش مع كل حدث من أحداثها متأثرا به ناظرا كلما وقف مثل هذا الموقف من الحياة إلى أن قال:-والقرآن الكريم وهو مدرسة المسلمين وجامعة المجتمع الإسلامي، لم يغفل شأن القصة، فهو يعتمد عليها في كثير من المواقف لتكون وسيلة من وسائله الفعالة في تصوير الحقائق وتثبيتها في النفوس وفي تجليتها للعقول وفي الكشف عن مواطن العبرة والعظة فيها 0 (1)

ــــــــــــــــــــــ

(1) التفسير القرآني للقرآن للشيخ عبد الكريم الخطيب 4/ 859 وما بعدها ط دار الفكر بيرو

ثانيًا:- قوة تأثير القصص في النفوس، فالنفوس البشرية تستعذب القصص وتستملح الحكايات، وكثيرا ما تصغي إليها الآذان والقلوب أكثر من إصغائها لأي أسلوب آخر، ومن هنا تأتي أهمية القصة في قوة التأثير وسرعته على النفس الإنسانية يقول الدكتور البهي الخولي (1) - أثناء حديثه عن الوسائل الدعوية ومنها القصة وفائدتها - فقال:- إياك ومنهج النظريين، فإنه يمل الناس ويصرفهم عنك، أما الأساليب التصويرية التي تدخل على القلوب بدعوتك فنذكر منها القصة، التي تمتاز بأنها تصور نواحي الحياة ـ